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【单选题】
Read the conclusion of "Love and logic: the story of a fallacy", and find out the technique the author uses.
A.
echo the introduction
B.
sum up the major atguments
C.
call for an action
D.
points to broder implications
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参考答案:
举一反三
【单选题】慢性呼衰患者,医嘱给予洛贝林静滴,提示患者可能存在:( )
A.
心力衰竭
B.
外周循环衰竭
C.
尿量减少
D.
呼吸中枢抑制
E.
严重感染
【单选题】慢性呼吸衰竭患者,医嘱给予洛贝林静脉点滴,提示患者可能存在
A.
心功能衰竭
B.
外周循环衰竭
C.
尿量减少
D.
呼吸 中枢抑制
【单选题】( ) 主要通过站点推广替代传统推广手段,全面降低营销费用,改进营销效率,改善营销管理和提高企业竞争力 。
A.
销售型目标
B.
服务型目标
C.
品牌型目标
D.
提升型 目标
【单选题】慢性呼衰患者,医嘱给予洛贝林静滴,提示患者可能存在:
A.
心衰
B.
外周循环衰竭
C.
尿量减少
D.
呼吸中枢抑制
E.
严重感染
【简答题】教师知识结构中的核心部分应是( )。
【多选题】预防维生素缺乏的措施包括( )。
A.
食物加工烹调要合理,尽量减少维生素的损失
B.
根据人体的生理、病理情况及时调整维生素的供给量
C.
及时治疗影响维生素吸收的肠道疾病
D.
提供平衡膳食
【简答题】维生素A缺乏病的预防措施包括( )。
【多选题】预防维生素B1缺乏症的措施,包括( )。
A.
经常食用精粮,少吃细粮
B.
避免淘米次数过多
C.
谷类加工少加碱
D.
不生吃有抗硫胺素因子的鱼贝类
【简答题】教师知识结构的核心是教师的( )
【简答题】教师知识结构的核心是教师的相关科学知识。
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