请你阅读《青蛙和蟾蜍》,结合今天的学习,完成测试题。 蟾蜍坐在走廊上。青蛙走过来,说:“怎么啦,蟾蜍?你看起来很伤心的样子。” “是啊,”蟾蜍说,“这是我每天的伤心时刻。我天天在这个时候等信,结果总是叫我扫兴。” “怎么会呢?”青蛙问。 “因为我从来没有接到过一封信。”蟾蜍说。 “从来没有接到过吗?”青蛙问。 “没有,从来没有。”蟾蜍说,“从来就没有一个人写信给我。我的信箱每天都是空的。所以等信的时间,就成了我伤心的时间。” 青蛙和蟾蜍坐在走廊上,一同伤心难过。过了一会儿,青蛙说:“我现在得回家一趟,有件事我要回去做。” 青蛙急急忙忙回到家里。他找出一支铅笔和一张信纸。他在信纸上写了一些字。他把信纸放进一个信封里。在信封上,他写着:“给蟾蜍的信”。青蛙拿着这封信跑到屋子外面,看见了老朋友蜗牛。 青蛙说:“蜗牛啊,拜托你把这封信送到蟾蜍家,放在他的信箱里。” “好吧,”蜗牛说,“我这就去。” 然后,青蛙跑到蟾蜍家。蟾蜍躺在床上,正在那儿睡午觉呢。 “蟾蜍,”青蛙说,“我看你还是起来,再多等一会儿送信的吧。” “算了,”蟾蜍说,“我等信等得烦透了。” 青蛙 望望 蟾蜍窗外的信箱。蜗牛还没有到。 “蟾蜍,”青蛙说,“说不定有人会寄信给你呢。” “不可能,不可能的,”蟾蜍说,“绝对不会有人寄信给我的。” 青蛙又 望望 窗外,蜗牛还没有到。“可是,蟾蜍呀,”青蛙说,“也许今天就有人寄信给你呢。” “别傻了,”蟾蜍说,“以前从来没有人寄信给我,今天也不会有人寄信给我。” 青蛙 望望 窗外,蜗牛还是没有到。 蟾蜍问:“青蛙,你为什么老是往窗外看?” 青蛙说:“因为我在等信哪。” “不会有信的。”蟾蜍说。 “会有,一定会有。”青蛙说,“因为我寄了一封信给你。” “你寄了吗?”蟾蜍问,“你在信上写了些什么呀?” 青蛙说:“我是这样写的:‘亲爱的蟾蜍,我很高兴你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙。’” “啊,”蟾蜍说,“这封信写得好棒啊!” 于是,青蛙和蟾蜍走出去,一同到门廊那儿去等信。他们坐在那儿,心里都很快乐。 青蛙和蟾蜍等了好久好久。 四天以后,蜗牛总算到了蟾蜍的家,把青蛙写的信交给蟾蜍。蟾蜍接到信,高兴极了。 1. 本文写的是__________和___________之间的友情。 2. 请你根据文本内容,给下列对话加上提示语。 蟾蜍( )地问:“青蛙,你为什么老是往窗外看?” 青蛙( )地说:“因为我在等信哪。” “不会有信的。”蟾蜍( )地说。 “会有,一定会有。”青蛙( )地说,“因为我寄了一封信给你。” “你寄了吗?”蟾蜍( )地问,“你在信上写了些什么呀?” 青蛙( )地说:“我是这样写的:‘亲爱的蟾蜍,我很高兴你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙。’” “啊,”蟾蜍( )地说,“这封信写得好棒啊!” 3. 从文中加点的几个“望”字,你体会到了什么? _____________________________________________________________________ 4. 本文中有很多语言描写和行为描写,你能找到几处读给大家听听吗?