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【单选题】
在科目字典中（ ）。
A.
针对每个项目设一套科目来专门核算这个项目
B.
针对每个末级分类项目设一套科目来专门核算这类明细项目
C.
针对每大类项目设一套科目来专门核算这大类项目
D.
专门设一套项目核算科目来核算所有项目
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参考答案：
举一反三
【多选题】效用大小有可能为( )。
A.
都不对
B.
正值
C.
0
D.
负值
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【多选题】效用大小有可能为( )
A.
等于零
B.
大于零
C.
都不对
D.
小于零
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【单选题】扰动源静止不动时马赫数M等于（）。
A.
0.75
B.
-1
C.
0
D.
1
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【多选题】效用大小有可能为()。
A.
正值
B.
负值
C.
零
D.
以上都不对。
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【判断题】由于消费者本身偏好各有差异，效用不能用效用单位去计算，但效用的大小可以比较，这就是效用递减规律的出发点。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】土壤有机质大部分不与矿质土壤颗粒结合,独立存在于土壤中。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】土壤有机质大部分不与矿质土壤颗粒结合,独立存在于土壤中。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】改变要实现最根本是依靠自律。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】效用大小有可能为（）。
A.
正值
B.
负值
C.
0
D.
都不对
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【多选题】学习马克思主义,最根本是要( )
A.
掌握马克思主义的基本方法
B.
掌握马克思主义的基本观点
C.
掌握马克思主义的基本立场
D.
领会马克思主义的精髓要义
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【多选题】效用大小有可能为( )。
A.
都不对
B.
正值
C.
0
D.
负值
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【多选题】效用大小有可能为( )
A.
等于零
B.
大于零
C.
都不对
D.
小于零
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【单选题】扰动源静止不动时马赫数M等于（）。
A.
0.75
B.
-1
C.
0
D.
1
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【多选题】效用大小有可能为()。
A.
正值
B.
负值
C.
零
D.
以上都不对。
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【判断题】由于消费者本身偏好各有差异，效用不能用效用单位去计算，但效用的大小可以比较，这就是效用递减规律的出发点。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】土壤有机质大部分不与矿质土壤颗粒结合,独立存在于土壤中。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】土壤有机质大部分不与矿质土壤颗粒结合,独立存在于土壤中。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】改变要实现最根本是依靠自律。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】效用大小有可能为（）。
A.
正值
B.
负值
C.
0
D.
都不对
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【多选题】学习马克思主义,最根本是要( )
A.
掌握马克思主义的基本方法
B.
掌握马克思主义的基本观点
C.
掌握马克思主义的基本立场
D.
领会马克思主义的精髓要义
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