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【单选题】
What do we learn from the story?
A.
The trip didn't do any good to his health.
B.
The trip was a complete disappointment.
C.
The trip was enjoyable but not fruitful in terms of business.
D.
The trip helped him meet many interesting people.
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参考答案:
举一反三
【多选题】影响认知地图的因素有().
A.
环境熟悉程度
B.
社会阶层
C.
个体差异
D.
记忆方式
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【判断题】桥粒是一种牢固的细胞连接,可通过小分子物质间的交换达到信息交流的作用,故又称为通讯连接。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】完全垄断市场在资源的配置上呈现低效率的特征。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于灰度直方图的描述不正确的是?
A.
灰度直方图是一个分布函数
B.
灰度直方图的横轴表示灰阶,纵轴表示每个灰阶的像素数量
C.
灰度直方图与图像具有一一对应关系
D.
利用灰度直方图可以采集到更加优秀的凸显g
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【单选题】男性,30岁,因车祸致外伤出血,发现患者面色苍白、呼吸浅慢、紧急呼叫120现场急救。院前急救时根据出血性质采用不同的止血措施,下列说法不正确的是( )
A.
加压包扎止血法一般用于弥漫创口的出血
B.
指压止血法是主要用于动脉出血的一种应急止血措施
C.
头颈部出血采用指压止血法绝对禁止同时压迫双侧颈总动脉
D.
止血带应扎在伤口的近心端,并尽量靠近伤口
E.
立即还纳外露的肠内容物
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【简答题】作者写道:“因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格”。为什么通过读书获得教养要和“个性”“人格”联系在一起?
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【多选题】影响个体认知地图的因素有( ) A 、对环境的熟悉程度 B 、社会阶层 C 、个体差异 D 、记忆方式
A.
对环境的熟悉程度
B.
社会阶层
C.
个体差异
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【单选题】胆绞痛应首选
A.
哌替啶+阿托品
B.
吗啡
C.
哌替啶
D.
罗通定
E.
阿司匹林
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【单选题】下列对直方图描述不正确的是
A.
多用于描述连续性资料的频数分布
B.
横轴和纵轴的尺度可以不从0开始
C.
纵轴的尺度须从0开始
D.
各组段组距必须相等
E.
各直条间不留空隙
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【判断题】踏面擦伤的主要原因是制动力过强、车轮抱闸滑行或缓解不良等。
A.
正确
B.
错误
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相关题目:
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A.
环境熟悉程度
B.
社会阶层
C.
个体差异
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【判断题】桥粒是一种牢固的细胞连接,可通过小分子物质间的交换达到信息交流的作用,故又称为通讯连接。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】完全垄断市场在资源的配置上呈现低效率的特征。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于灰度直方图的描述不正确的是?
A.
灰度直方图是一个分布函数
B.
灰度直方图的横轴表示灰阶,纵轴表示每个灰阶的像素数量
C.
灰度直方图与图像具有一一对应关系
D.
利用灰度直方图可以采集到更加优秀的凸显g
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【单选题】男性,30岁,因车祸致外伤出血,发现患者面色苍白、呼吸浅慢、紧急呼叫120现场急救。院前急救时根据出血性质采用不同的止血措施,下列说法不正确的是( )
A.
加压包扎止血法一般用于弥漫创口的出血
B.
指压止血法是主要用于动脉出血的一种应急止血措施
C.
头颈部出血采用指压止血法绝对禁止同时压迫双侧颈总动脉
D.
止血带应扎在伤口的近心端,并尽量靠近伤口
E.
立即还纳外露的肠内容物
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【简答题】作者写道:“因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格”。为什么通过读书获得教养要和“个性”“人格”联系在一起?
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【多选题】影响个体认知地图的因素有( ) A 、对环境的熟悉程度 B 、社会阶层 C 、个体差异 D 、记忆方式
A.
对环境的熟悉程度
B.
社会阶层
C.
个体差异
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【单选题】胆绞痛应首选
A.
哌替啶+阿托品
B.
吗啡
C.
哌替啶
D.
罗通定
E.
阿司匹林
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【单选题】下列对直方图描述不正确的是
A.
多用于描述连续性资料的频数分布
B.
横轴和纵轴的尺度可以不从0开始
C.
纵轴的尺度须从0开始
D.
各组段组距必须相等
E.
各直条间不留空隙
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【判断题】踏面擦伤的主要原因是制动力过强、车轮抱闸滑行或缓解不良等。
A.
正确
B.
错误
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