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【简答题】
【谈谈你对“师生关系”的理解。】【注意总结回答,不需要展开赘述】 ( 提示:可以谈你认为和谐的师生关系是什么样的,也可以谈你认为当下有哪些不良的师生关系、还可以谈你与某位教师的相处模式。) ——评分细则:言之有理即可。 1.出现知识、观点错误给60分 2.没有出现知识错误即可给70-79分 3.答案有一定的理论深度(教育教学理论)可给80-89分 4.答案即全面且有理论深度可给90-100分
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参考答案：
举一反三
【单选题】生物塘的设计及地址的选择应考虑的因素不包括( )。
A.
地理环境
B.
气温
C.
光照
D.
雨水
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【单选题】下列各项中,属于要素费用的是
A.
直接材料
B.
外购材料
C.
直接人工
D.
制造费用
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【单选题】下列各项中属于要素费用的是（ ）
A.
直接材料
B.
燃料和动力
C.
职工薪酬
D.
制造费用
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【单选题】心理护理时,对于患者提出有关本人疾病的问题时,应做到
A.
谈话中尽可能避而不谈
B.
尽量安慰病人，使其毫无顾虑
C.
有关疾病问题一律由医生回答
D.
将全部病情告诉病人，并详细解释机制
E.
注意保护性医疗，恰如其分地解释病情
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【单选题】对于商品,消费者总是希望质优价廉,经营者则强调优质优价。尽管两者关注点不同,但是共同说明商品
A.
是用于交换的劳动产品
B.
使用价值比价值更重要
C.
是使用价值和价值的统一体
D.
只有通过交换才有价值
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【单选题】心理护理时,对于患者提出有关本人疾病的问题时,应
A.
将全部病情告诉病人，并详细解释机制
B.
尽量安慰病人，使其毫无顾虑
C.
有关疾病问题一律由医生回答
D.
谈话中尽可能避而不谈
E.
注意保护性医疗，恰如其分地解释病情
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【判断题】体育教学的人文环境属于体育教学环境的隐性因素。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】心理护理时，对于患者提出有关本人疾病的问题是，应：
A.
将全部病情告诉病人，并详细解释机制
B.
尽量安慰病人，使其毫无顾虑
C.
有关疾病问题一律由医生回答
D.
谈话中尽可能避而不谈
E.
注意保护性医疗，恰如其分地解释病情
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【单选题】下列哪个酶是嘧啶从头合成的限速酶?
A.
天冬氨酸转氨甲酰酶
B.
乳清酸焦磷酸化酶
C.
二氢乳清酸脱氢酶
D.
二氢乳清酸酶
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【单选题】对于商品,消费者总希望 “ 质优价廉 ” ,经营者则强调 “ 优质优价 ” 。尽管两者关注点有所不同,但都共同说明商品
A.
是使用价值与价值的统一体
B.
是用于交换的劳动产品
C.
使用价值比价值更重要
D.
只有通过交换才有使用价值
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A.
地理环境
B.
气温
C.
光照
D.
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【单选题】下列各项中,属于要素费用的是
A.
直接材料
B.
外购材料
C.
直接人工
D.
制造费用
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【单选题】下列各项中属于要素费用的是（ ）
A.
直接材料
B.
燃料和动力
C.
职工薪酬
D.
制造费用
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【单选题】心理护理时,对于患者提出有关本人疾病的问题时,应做到
A.
谈话中尽可能避而不谈
B.
尽量安慰病人，使其毫无顾虑
C.
有关疾病问题一律由医生回答
D.
将全部病情告诉病人，并详细解释机制
E.
注意保护性医疗，恰如其分地解释病情
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【单选题】对于商品,消费者总是希望质优价廉,经营者则强调优质优价。尽管两者关注点不同,但是共同说明商品
A.
是用于交换的劳动产品
B.
使用价值比价值更重要
C.
是使用价值和价值的统一体
D.
只有通过交换才有价值
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【单选题】心理护理时,对于患者提出有关本人疾病的问题时,应
A.
将全部病情告诉病人，并详细解释机制
B.
尽量安慰病人，使其毫无顾虑
C.
有关疾病问题一律由医生回答
D.
谈话中尽可能避而不谈
E.
注意保护性医疗，恰如其分地解释病情
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【判断题】体育教学的人文环境属于体育教学环境的隐性因素。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】心理护理时，对于患者提出有关本人疾病的问题是，应：
A.
将全部病情告诉病人，并详细解释机制
B.
尽量安慰病人，使其毫无顾虑
C.
有关疾病问题一律由医生回答
D.
谈话中尽可能避而不谈
E.
注意保护性医疗，恰如其分地解释病情
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【单选题】下列哪个酶是嘧啶从头合成的限速酶?
A.
天冬氨酸转氨甲酰酶
B.
乳清酸焦磷酸化酶
C.
二氢乳清酸脱氢酶
D.
二氢乳清酸酶
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【单选题】对于商品,消费者总希望 “ 质优价廉 ” ,经营者则强调 “ 优质优价 ” 。尽管两者关注点有所不同,但都共同说明商品
A.
是使用价值与价值的统一体
B.
是用于交换的劳动产品
C.
使用价值比价值更重要
D.
只有通过交换才有使用价值
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