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【简答题】
为了使高内阻信号源与低阻负载能很好的配合,可以在信号 源与低阻负载间接入 A. 共射电路 B. 共基电路 C. 共集电路 D. 共集-共基串联电路
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参考答案:
举一反三
【单选题】葡萄糖注射液的含量测定方法为
A.
荧光分光光度法
B.
旋光度测定法
C.
双相滴定法
D.
紫外分光光度法
E.
气相色谱法
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【判断题】装有安全钳的轿厢或对重侧都不能用空心型导轨。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以下说法正确的是()
A.
高度自治权的限度在于中央授予多少权力,香港特别行政区就享有多少权力
B.
香港特别行政区拥有部分“剩余权力”
C.
“一国”是实行“两制”的前提和基础
D.
坚持一国原则,最根本的是要维护国家主权、安全和发展利益,尊重国家实行的根本制度以及其他制度和原则。
E.
香港特别行政区的高度自治权不是固有的,其唯一来源是中央授权。
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【单选题】苯巴比妥
A.
旋光度测定法
B.
银量法
C.
铈量法
D.
高锰酸钾法
E.
紫外分光光度法 含量测定方法为
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【简答题】是音乐的基础,是音乐的骨骼和灵魂 。
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【单选题】下列关于实名实岗制模拟公司描述错误的是
A.
以真实公司为母版公司
B.
学员按照母版公司体系运作
C.
为毕业学员提供了良好的就业通道
D.
模拟公司里的经济风险同母版公司需要承担的经济风险是一样的
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【单选题】硫酸亚铁片
A.
旋光度测定法
B.
银量法
C.
铈量法
D.
高锰酸钾法
E.
紫外分光光度法 含量测定方法为
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【单选题】上海市历史特级教师钱君端老师在谈到自己的教学风格时,通过举例子描述如何在历史学科中促进学生情感“内化”,即在历史教学中要充分体现史实的说服力和发挥教师的人格魅力。该案例体现出落实核心主旨的哪一种方法?
A.
围绕核心目标,适度开发资源
B.
采用有效方法,内化核心目标
C.
教师真情投入,促进目标达成
D.
寻找内在关联,合理把握结构
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【多选题】人格魅力的性格特征表现在以下哪几个方面( )
A.
对他人和对集体的真诚、友善
B.
在思维上有较强的逻辑性
C.
善于控制和支配自己的情绪
D.
目标明确,行为自觉,善于自制
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【单选题】全面准确贯彻“一国两制”方针的前提和基础是( ),必须把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权有机结合起来。
A.
台、港、澳享有高度自治权
B.
坚持社会主义制度
C.
坚持一个中国原则
D.
台、港、澳保持原有的资本主义制度不变
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A.
荧光分光光度法
B.
旋光度测定法
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双相滴定法
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紫外分光光度法
E.
气相色谱法
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A.
正确
B.
错误
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A.
高度自治权的限度在于中央授予多少权力,香港特别行政区就享有多少权力
B.
香港特别行政区拥有部分“剩余权力”
C.
“一国”是实行“两制”的前提和基础
D.
坚持一国原则,最根本的是要维护国家主权、安全和发展利益,尊重国家实行的根本制度以及其他制度和原则。
E.
香港特别行政区的高度自治权不是固有的,其唯一来源是中央授权。
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【单选题】苯巴比妥
A.
旋光度测定法
B.
银量法
C.
铈量法
D.
高锰酸钾法
E.
紫外分光光度法 含量测定方法为
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【单选题】下列关于实名实岗制模拟公司描述错误的是
A.
以真实公司为母版公司
B.
学员按照母版公司体系运作
C.
为毕业学员提供了良好的就业通道
D.
模拟公司里的经济风险同母版公司需要承担的经济风险是一样的
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A.
旋光度测定法
B.
银量法
C.
铈量法
D.
高锰酸钾法
E.
紫外分光光度法 含量测定方法为
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【单选题】上海市历史特级教师钱君端老师在谈到自己的教学风格时,通过举例子描述如何在历史学科中促进学生情感“内化”,即在历史教学中要充分体现史实的说服力和发挥教师的人格魅力。该案例体现出落实核心主旨的哪一种方法?
A.
围绕核心目标,适度开发资源
B.
采用有效方法,内化核心目标
C.
教师真情投入,促进目标达成
D.
寻找内在关联,合理把握结构
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A.
对他人和对集体的真诚、友善
B.
在思维上有较强的逻辑性
C.
善于控制和支配自己的情绪
D.
目标明确,行为自觉,善于自制
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【单选题】全面准确贯彻“一国两制”方针的前提和基础是( ),必须把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权有机结合起来。
A.
台、港、澳享有高度自治权
B.
坚持社会主义制度
C.
坚持一个中国原则
D.
台、港、澳保持原有的资本主义制度不变
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