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【简答题】
阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 小说作为一种文学形式,属于艺术之范畴,其终极旨归应为“诗”。诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。作家要艺术化地去处置现实,提升小说作为故事性文本的艺术含量,从而使其抵达更高层次的诗性彼岸。过度地沉迷于故事性,便会遮蔽或者丧失其诗性,而堕入通俗性的歧途。如何合理地掌控故事性和诗性之关系,应当成为小说家的第一要务。综观中国当代小说的创作现状,诗性的缺失,正使其在背离葆有更高艺术含量的“纯文学”轨道上渐行渐远,而堕入了通俗性、庸俗化的平庸之境。 小说是当下最为繁荣的文学体裁,取得了不俗的成绩。但一些作家似乎过多沉迷于叙述模式的借鉴和实验,陶醉于魔幻现实的营造,痴心于恢宏历史的展现,执着于玄妙故事的构思,却忽视或者漠视了小说诗性的构建。在他们的作品中,难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充满诗魅的意象,而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席,却占据了不小的空间。而且,过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐,从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化,使其几乎成了“快餐文化”的一分子。这并不是对中国当代小说的全面否定。中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作,但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。 ( 摘编自仕永波《小说亟待提升诗性品质》) 材料二: 海德格尔认为,文学是人们在天地之间创造出来的崭新的诗意的世界,是借文字展示的诗意生存的生命。日常生活是非诗意的,我们只有通过文学的引领才能到达诗意,感受无限,领悟神圣。既然日常生活总是被非诗意遮蔽着,是庸常的、缺乏艺术质感的,而文学又必须是充满诗意的,那么,文学活动的第一应该是对生活进行异质化处理,也就是把客观生活改造成能够体现人生的普遍经验的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。上述思想作为一种创作理念,与传统的强调文学与生活同质性的“模仿”和“再现”理论,有着较大的区别。在现代小说创作中,固守传统的“模仿”“再现”原则的固然不是少数,而追求叙事的诗性价值也是一些作家的自觉追求。 在中国古代文学史上,小说作为一种叙事文学样式,更多地是与历史发生密切的关联。早期的志人志怪小说,就是以“稗官野史”“正史之余”“六经国史之补”的面貌出场的。因此,可以说早期的小说主要是对人与社会的具象描述和刻意模仿,并以此来达到道德教化的目的。这样的小说不是一种纯粹的艺术,人们更多地关心它所叙之“事”,而不关心它是如何“叙”事,其社会历史价值远远大于艺术价值。但在其漫长的发展演变过程中,小说不断地从讲故事的原始形态叙事的现代形态发展。许多现代优秀小说,借用英国著名小说家笛福的话说,是“浸透了诗的”。在中国,第一部充分诗化的叙事文学作品是《红楼梦》。在这部不朽之作中,诸如“顽石幻形入世”“绛殊还泪”“姻缘”“风月宝鉴”等审美意象奇幻而丰盈,隐喻、象征、反讽、复义等诗性手法层出不穷,超言绝象的不尽内涵对人的心智有着永恒的吸引力。将人间严酷的现实世界充分诗意化了,因此他的作品达到了叙事艺术的巅峰。 ( 摘编自《论现代小说的诗性叙事》) 材料三: 小说是以塑造人物为中心的。小说中的人物形象集中反映一个作家的审美追求,决定着作品基本的审美品格。在塑造人物方面,的小说表现出很强的诗化品格。一般来说,生活总是充满着矛盾和斗争,一般的小说作家往往通过立体多面的人物性格来反映丰富、复杂的社会人生。但是由于特殊的人生态度和审美情趣,不喜欢表现生活中丑恶的、悲观的一面,而喜欢写人生美好的、欢乐的东西。在的小说世界里,大量的农村青年妇女构成了一个独特的人物系列画廊。《老胡的事》里的、《丈夫》里的媳妇、《》里的两个女孩、《荷花淀》与《嘱咐》里的水生嫂、《正月》里的多儿、《梁》里的女主任、《》里的、《山地回忆》里的妞儿......对这些青年妇女,不是穷形尽相、面面俱到地刻画描写,而是重在发掘她们的灵魂美、人情美,作者把这些人物当作“美的极致化身”,而不是借她们来展示广阔复杂的社会人生。在的笔下,她们的性格无一例外定的、单纯的,但她们因着作者的丰厚情感和美好理想而显得富有诗意,可以称之为诗化的人物。 抒情绝少像五四时期郁达夫那样直抒胸臆,而是以间接传达的方式,将情感充分客观化,融感情于景物和人物描写之中,移情入景,物我交融,因而他的小说生成了一个又一个别有韵致的意境。小说与诗毕竟是两种不同文体,在营造意境方面二者是有差别的:诗是抒情文体,在一首诗中,意境是统一的、自足的;而小说是叙事文体,人事过程的展现必须以场面的递进为背景,小说的意境是通过场面来显示的。先生曾明确指出:“意境不仅指一种深善的情旨,同时还要配合一个活生生的场面,使化为可以感觉的。”的许多小说往往就是由几个场景连缀而成,而意境就是在一定的场景中刻意创造的。正是内在于小说深层的诗情诗境,将缺少时间规定性的生活片段连缀贯穿起来,使得小说呈现出影散而神聚的散文之美。 像写诗一样写小说,也像写诗一样锤炼语言,他的小说语言富有诗的特质、诗的美感。巧设比喻,是小说语言诗性美的突出表现。围绕一个描写对象,以比手段多方网罗物象,扩大语言的意象密度,增强语言的诗意,这可以说是他的“繁笔”。而“简笔”他也同样用得富有诗意,他善于捕捉富有表现力的生活细节,白描勾勒,寥寥数语,便传达出丰富的意味。例如,《荷花淀》里水生嫂听说丈夫要随队出征:女人的手指震动了一下。想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生嫂手指的震动分明是内心的震动:是依恋丈夫?还是担心丈夫?还是因为想见独身持家的艰辛?或者这些心绪兼而有之?对此作者不着一字,留下空白,让读者根据主人公的动作细节去想象。富有音韵美和节奏感,是小说语言诗化的又一个重要特征。认为:小说的功用在于叙事说理,而诗则着意于抒情遣兴,“事理可以专从文字的意义上领会,情趣必从文字的声音上体验”。由于诗的渗透,小说语言的音乐性大大增强,语言的内在节奏提高到一个重要的地位。 ( 摘编自《小说的诗性特质》)
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列化合物中能形成分子内氢键的是
A.
邻硝基苯酚
B.
邻甲基苯酚
C.
间硝基苯酚
D.
对硝基苯胺
【判断题】George's father was confused when he heard that George didn't want an office job.
A.
正确
B.
错误
【单选题】Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the ...
A.
George himself.
B.
George's wife.
C.
George's father.
D.
George's father-in-law.
【简答题】听短文,回答问题。 1. Who sent George to work when he was 8 years old? A. His uncle. B. His father. C. His teacher. 2. When did George learn to read? A. In 1992. B. In 1994. C. In 1996. 3. Where were the ...
【单选题】听力原文:M: I wish I could see George here. W: He was planning to come. But a moment ago, his wife called to say that he had to take his father to the hospital. Q: Who was ill? (17)
A.
George's brother.
B.
George's wife.
C.
George's father.
D.
George's father-in-law.
【单选题】乔尔丹诺·布鲁诺(GiordanoBruno,1548-1600)是意大利文艺复兴时期伟大的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说,并把它传遍欧洲,被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士,是捍卫真理的殉道者。1592年,布鲁诺在威尼斯被捕入狱,在被囚禁的八年中,他始终坚持自己的学说,最后被宗教裁判所判为“异端”,并烧死在罗马鲜花广场。由此可见,具有创新精神的人...
A.
坚强的意志
B.
高敢为性
C.
强烈的自信心
D.
强烈的责任心
【单选题】本期视频分享了有关乔尔丹诺·布鲁诺的人生故事。布鲁诺最终被罗马教廷判处死刑,请问根据视频中的介绍,他被判刑的主要原因是什么呢?
A.
因为他捍卫科学,反对宗教迷信。
B.
因为他提出全能的上帝创造了无限的宇宙,没有中心。
C.
因为他坚决捍卫哥白尼的日心说,反对地心说。
【多选题】下列化合物中,能形成分子间氢键的有
A.
甲酸
B.
苯酚
C.
甲醚
D.
甲醇
【判断题】乔尔丹诺·布鲁诺是第一个提出有外星生命的人。
A.
正确
B.
错误
【单选题】Q: Who was ill?
A.
George's brother.
B.
George's wife.
C.
George's father.
D.
George's father-in-law.
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