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【简答题】
如图甲是 同学 “探究二力平衡条件”时 的实验情景 。 ( 1 )将系卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小 。 ( 2 )当小卡片平衡时,将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填 “能”或“不能”)平衡 。 设计此 实验步骤的目的是为了探究 二力是否需要作用在 上 。 ( 3 ) 为了探究二力平衡时,二力是否作用在同一物体上,在图甲中所示情况下,下一步的操作是 用剪刀把 剪成两半 。 ( 4 ) 在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为的实验优明的实验 。 其主要原因是 减少 对实验结果造成的影响 。
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