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【简答题】
地形图上表示地貌的主要方法是等高线,等高线、等高距、等高线平距是如何定义的?等高线可以分为哪些类型?如何定义与绘制?
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参考答案:
举一反三
【单选题】HTTP的全称是
A.
文件传输协议
B.
超文本传输协议
C.
网络协议
D.
用户数据表协议
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【单选题】信息技术对传统教育方式带来了深刻的变化。 以下叙述中, 不正确的是( )。
A.
学习者可以克服时空障碍,实现随时、随地、随愿学习
B.
给学习者提供宽松的、内容丰富的、个性化的学习环境
C.
通过信息技术与学科教学的整合,激发学生的学习兴趣
D.
教育信息化的发展使学校各学科全部转型为电子化教育
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【单选题】关于护理临床教学目标,以下叙述不正确的是( )
A.
要与学校的教育宗旨一致
B.
要与整个课程目标一致
C.
同一层次的学生其具体目标必须一致化
D.
要与实习的特殊环境配合
E.
要与学生素质相结合
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【单选题】HTTP的全称为?
A.
超文本传输协议
B.
超文本标记语言
C.
超文本传输语言协议
D.
超媒体传输协议
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【简答题】约当产量比例法是辅助生产成本的一种分配方法。( )
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【单选题】HTTP的全称是
A.
文件传输协议
B.
超文本传输协议
C.
网络协议
D.
用户数据报协议
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【单选题】单位信用卡资金一律从( )账户转账存入。
A.
基本存款账户
B.
一般存款账户
C.
专用存款账户
D.
临时存款账户
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【单选题】信息技术对传统教育方式帯来了深刻的変化。以下叙述中,不正确的是( )
A.
学习者可以克服时空障碍,实现随时、随地、随愿学习
B.
给学习者提供宽松的、内容丰富的、个性化的学习环境
C.
通过信息技术与学科教学的整合,激发学生的学习兴趣
D.
信息化的发展使学校各学科全部转型为电子化教育
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【单选题】信息技术对传统教育方式帯来了深刻的変化。以下叙述中,不正确的是( )
A.
学习者可以克服时空障碍,实现随时、随地、随愿学习
B.
给学习者提供宽松的、内容丰富的、个性化的学习环境
C.
通过信息技术与学科教学的整合,激发学生的学习兴趣
D.
教育信息化的发展使学校各学科全部转型为电子化教育
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【单选题】Http的全称是:
A.
Hypertext Transport Protocol
B.
Hyper Text Transport Protocol
C.
Hypertext Transfer Protocol
D.
Hyper test Transfer Protocol
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【单选题】HTTP的全称是
A.
文件传输协议
B.
超文本传输协议
C.
网络协议
D.
用户数据表协议
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【单选题】信息技术对传统教育方式带来了深刻的变化。 以下叙述中, 不正确的是( )。
A.
学习者可以克服时空障碍,实现随时、随地、随愿学习
B.
给学习者提供宽松的、内容丰富的、个性化的学习环境
C.
通过信息技术与学科教学的整合,激发学生的学习兴趣
D.
教育信息化的发展使学校各学科全部转型为电子化教育
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【单选题】关于护理临床教学目标,以下叙述不正确的是( )
A.
要与学校的教育宗旨一致
B.
要与整个课程目标一致
C.
同一层次的学生其具体目标必须一致化
D.
要与实习的特殊环境配合
E.
要与学生素质相结合
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【单选题】HTTP的全称为?
A.
超文本传输协议
B.
超文本标记语言
C.
超文本传输语言协议
D.
超媒体传输协议
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【简答题】约当产量比例法是辅助生产成本的一种分配方法。( )
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【单选题】HTTP的全称是
A.
文件传输协议
B.
超文本传输协议
C.
网络协议
D.
用户数据报协议
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【单选题】单位信用卡资金一律从( )账户转账存入。
A.
基本存款账户
B.
一般存款账户
C.
专用存款账户
D.
临时存款账户
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【单选题】信息技术对传统教育方式帯来了深刻的変化。以下叙述中,不正确的是( )
A.
学习者可以克服时空障碍,实现随时、随地、随愿学习
B.
给学习者提供宽松的、内容丰富的、个性化的学习环境
C.
通过信息技术与学科教学的整合,激发学生的学习兴趣
D.
信息化的发展使学校各学科全部转型为电子化教育
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【单选题】信息技术对传统教育方式帯来了深刻的変化。以下叙述中,不正确的是( )
A.
学习者可以克服时空障碍,实现随时、随地、随愿学习
B.
给学习者提供宽松的、内容丰富的、个性化的学习环境
C.
通过信息技术与学科教学的整合,激发学生的学习兴趣
D.
教育信息化的发展使学校各学科全部转型为电子化教育
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【单选题】Http的全称是:
A.
Hypertext Transport Protocol
B.
Hyper Text Transport Protocol
C.
Hypertext Transfer Protocol
D.
Hyper test Transfer Protocol
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