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【单选题】
以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。A.
掌握学习教学策略
B.
情景——陶冶教学策略
C.
先行组织者教学策略
D.
示范——模仿教学策略
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举一反三
【单选题】给出下面代码: a = input("").split(",") x = 0 while x print(a[x],end="") x += 1 代码执行时,从键盘获得a,b,c,d,则代码的输出结果是:
A.
执行代码出错
B.
abcd
C.
无输出
D.
a,b,c,d
【单选题】给出下面代码: a = input("").split(",") x = 0 while x print(a[x],end="") x += 1 代码执行时,从键盘获得:Python语言,是,脚本,语言 则代码的输出结果是
A.
执行代码出错
B.
Python语言,是,脚本,语言
C.
Python语言是脚本语言
D.
无输出
【单选题】给出下面代码: a = input("").split(",") if isinstance(a,list): print("{} is list".format(a)) else: print("{} is not list".format(a)) 代码执行时,从键盘获得1,2,3,则代码的输出结果是:
A.
['1', '2', '3'] is list
B.
执行代码出错
C.
1,2,3 is list
D.
1,2,3 is not list
【单选题】给出下面代码: a = input("").split(",") x = 0 while x < len(a): print(a[x],end="" ) x +=1 代码执行时,从键盘获得:“ Python 语言 , 是 , 脚本 , 语言” 则代码的输出结果是
A.
执行代码出错
B.
Python 语言 , 是 , 脚本 , 语言
C.
Python 语言是脚本语言
D.
无输出
【单选题】给出下面代码: a = input("").split(",") if isinstance(a,list): print("{} is list".format(a)) else: print("{} is not list".format(a)) 代码执行时,从键盘获得 1,2,3,则代码的输出结果是:
A.
执行代码出错
B.
1,2,3 is not list
C.
['1', '2', '3'] is list
D.
1,2,3 is list
【单选题】给出下面代码: a = input("").split(",") x = 0 while x < len(a): print(a[x],end="" ) x +=1 代码执行时,从键盘获得a,b,c,d,则代码的输出结果是:
A.
执行代码出错
B.
abcd
C.
无输出
D.
a,b,c,d
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