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【单选题】
建立和求解模型的过程包括:A.
从现实生活或者具体情境中抽象出数学问题。
B.
用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律。
C.
求出结果、并讨论结果的意义。
D.
数学模型在现实生活中应用不多，教师不必在课堂中渗透。
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举一反三
【简答题】各位同学,大家已经看了“店址选择注意事项”的视频,请大家再分别举一个主要以分享客流和派生客流为主的店铺的例子。
【单选题】某主体分部工程由测量放线、绑扎钢筋、支模板、浇混凝土4个施工过程组成,划分为2个施工层,各施工过程流水节拍均为2天,其中绑扎钢筋与支模板之间有4天的技术间歇时间,层间技术间歇为2天。组织等节拍流水施工时,需要划分的施工段数是:
A.
5个
B.
6个
C.
7个
D.
8个
【单选题】下面关于“鲁棒性”的描述错误的是()
A.
程序的“鲁棒性”是写程序过程中必须要注意的方面
B.
“鲁棒性”在写程序过程中并不重要
C.
“鲁棒性”是指让程序的执行结果总是在我们设想的范围内，尽量不要出现预期之外的情况
D.
程序的“鲁棒性”如何使评价程序的标准之一
参考解析：
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