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【单选题】
教师对学生的错误不能持完全否定的态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意( )。
A.
解除个体对答错问题的恐惧心理
B.
保护学生的好奇心
C.
鼓励学生的独立性和创新精神
D.
给学生提供具有创造性的榜样
E.
激发学生的学习动机
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参考答案：
举一反三
【简答题】空间两直线的相互关系是什么?
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【判断题】螺纹按螺旋线形成的表面分为内螺纹和外螺纹。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列有关说法正确的是( )
A.
(2019•唐山一模)可用淀粉溶液来检测食盐中是否含碘
B.
(2019•南昌模拟)蛋白质在人体内分解,最后主要生成尿素排出体外
C.
(2019•广东模拟)所有糖类、油脂和蛋白质等营养物质在人体吸收后都能被水解利用
D.
(2019•广东清远)维生素C又称“抗坏血酸”,能帮助人体将食物中摄取的、不易吸收的Fe 3 + 转变为易吸收的Fe 2 + ,这说明维生素C具有氧化性
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【单选题】构成反馈电路的元器件
A.
只能是电阻、电容等无源器件
B.
只能是晶体管、集成运放等有源器件
C.
可以是无源器件，也可以是有源器件
D.
所有元件都可
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【单选题】构成反馈电路的元器件
A.
只能是电阻、电容等无源器件
B.
只能是晶体管、集成运放等有源器件
C.
可以是无源器件，也可以使有源器件
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【判断题】按螺旋线形成所在的表面，螺纹分为内螺纹和外螺纹。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】英国教育家洛克的“白板说”,属于()理论流派的观点
A.
遗传决定论
B.
环境决定论
C.
教育万能论
D.
成熟决定论
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【判断题】按螺旋线形成所在的表面不同划分,螺纹分为内螺纹和外螺纹
A.
正确
B.
错误
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【单选题】构成反馈电路的元器件（）。
A.
只能是电阻、电容等无源器件
B.
只能是三极管、集成运放等有源器件
C.
可以是无源器件，也可以是有源器件
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【多选题】构成反馈电路的元器件有（）。
A.
电阻
B.
电容
C.
电感
D.
晶体管
E.
无源元件
F.
有源元件
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【判断题】螺纹按螺旋线形成的表面分为内螺纹和外螺纹。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列有关说法正确的是( )
A.
(2019•唐山一模)可用淀粉溶液来检测食盐中是否含碘
B.
(2019•南昌模拟)蛋白质在人体内分解,最后主要生成尿素排出体外
C.
(2019•广东模拟)所有糖类、油脂和蛋白质等营养物质在人体吸收后都能被水解利用
D.
(2019•广东清远)维生素C又称“抗坏血酸”,能帮助人体将食物中摄取的、不易吸收的Fe 3 + 转变为易吸收的Fe 2 + ,这说明维生素C具有氧化性
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【单选题】构成反馈电路的元器件
A.
只能是电阻、电容等无源器件
B.
只能是晶体管、集成运放等有源器件
C.
可以是无源器件，也可以是有源器件
D.
所有元件都可
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【单选题】构成反馈电路的元器件
A.
只能是电阻、电容等无源器件
B.
只能是晶体管、集成运放等有源器件
C.
可以是无源器件，也可以使有源器件
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【判断题】按螺旋线形成所在的表面，螺纹分为内螺纹和外螺纹。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】英国教育家洛克的“白板说”,属于()理论流派的观点
A.
遗传决定论
B.
环境决定论
C.
教育万能论
D.
成熟决定论
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】构成反馈电路的元器件（）。
A.
只能是电阻、电容等无源器件
B.
只能是三极管、集成运放等有源器件
C.
可以是无源器件，也可以是有源器件
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【多选题】构成反馈电路的元器件有（）。
A.
电阻
B.
电容
C.
电感
D.
晶体管
E.
无源元件
F.
有源元件
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