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【单选题】
肝功能严重受损时可出现
A.
血氨下降
B.
血中尿素增加
C.
有出血倾向
D.
血中性激素水平降低
E.
25- （ OH ） -D 3 增加
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列那种平面形状的房间声学效果最好
A.
钟形
B.
矩形
C.
扇形
D.
圆形
查看完整题目与答案
【单选题】可以反映1个月内血糖平均水平的实验室检查指标是
A.
空腹血糖
B.
餐后1小时血糖
C.
餐后2小时血糖
D.
随机血糖
E.
糖化血红蛋白
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【判断题】实践是认识的最终目的 ,人的认识能力、实际操作能力不是在实践中形成和发展的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】.某孔、轴配合的最大间隙为 +50 μ m ,孔的上偏差为 +25 μ m ,孔的公差为 25 μ m ,轴的上偏差为- 9 μ m ,则配合公差为( )。
A.
50μm
B.
34μm
C.
25μm
D.
41μm
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【判断题】实践是认识的最终目的,人的认识能力、实际操作能力是在实践中形成和发展的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】是人们在认识过程中所形成的比较稳定的、能确保认识活动有效进行和发展人脑聪明智慧功能的心理特征的综合。
A.
智能
B.
知识
C.
能力
D.
智力
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【判断题】知识越多,能力越强。____ 【解析】知识是人们对客观世界的认识,能力是顺利完成活动的个性心理特征。能力是掌握知识的前提,是在掌握知识的过程中形成和发展起来的。但是知识的掌握是无止境的,能力发展却有一定的限度。而且知识与能力发展是不同步的,知识多了,能力并不一定就强。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】地面某线段的坡度可用该线段坡度角的()值以百分比形式表示。
A.
正弦
B.
余弦
C.
正切
D.
余切
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【单选题】人的认识能力是在 中形成和发展的。
A.
学习
B.
实践
C.
思考
D.
判断
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【单选题】血糖测定的常用方法不包括( )
A.
随机血糖
B.
空腹许棠
C.
餐后半小时血糖
D.
餐后2小时血糖
E.
口服糖耐量试验
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A.
空腹血糖
B.
餐后1小时血糖
C.
餐后2小时血糖
D.
随机血糖
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糖化血红蛋白
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【判断题】实践是认识的最终目的 ,人的认识能力、实际操作能力不是在实践中形成和发展的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】.某孔、轴配合的最大间隙为 +50 μ m ,孔的上偏差为 +25 μ m ,孔的公差为 25 μ m ,轴的上偏差为- 9 μ m ,则配合公差为( )。
A.
50μm
B.
34μm
C.
25μm
D.
41μm
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【判断题】实践是认识的最终目的,人的认识能力、实际操作能力是在实践中形成和发展的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】是人们在认识过程中所形成的比较稳定的、能确保认识活动有效进行和发展人脑聪明智慧功能的心理特征的综合。
A.
智能
B.
知识
C.
能力
D.
智力
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【判断题】知识越多,能力越强。____ 【解析】知识是人们对客观世界的认识,能力是顺利完成活动的个性心理特征。能力是掌握知识的前提,是在掌握知识的过程中形成和发展起来的。但是知识的掌握是无止境的,能力发展却有一定的限度。而且知识与能力发展是不同步的,知识多了,能力并不一定就强。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】地面某线段的坡度可用该线段坡度角的()值以百分比形式表示。
A.
正弦
B.
余弦
C.
正切
D.
余切
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【单选题】人的认识能力是在 中形成和发展的。
A.
学习
B.
实践
C.
思考
D.
判断
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【单选题】血糖测定的常用方法不包括( )
A.
随机血糖
B.
空腹许棠
C.
餐后半小时血糖
D.
餐后2小时血糖
E.
口服糖耐量试验
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