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【简答题】
我校高三年级进行了一次水平测试.用系统抽样的方法抽取了50名学生的数学成绩,准备进行分析和研究.经统计成绩的分组及各组的频数如下: [40,50), 2;   [50,60), 3;  [60,70), 10;  [70,80), 15;   [80,90), 12;  [90,100], 8. （Ⅰ）完成样本的频率分布表；画出频率分布直方图. （Ⅱ）估计成绩在85分以下的学生比例； （Ⅲ）请你根据以上信息去估计样本的众数、中位数、平均数.（精确到0.01） 频率分布表                       频率分布直方图
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参考答案：
举一反三
【多选题】餐巾的作用有( )
A.
人的保洁用品
B.
烘托餐台氛围
C.
突出宾主位置
查看完整题目与答案
【多选题】餐巾的作用有哪些( )
A.
餐巾是餐饮服务中的一种卫生用品
B.
餐巾可以装饰美化台面
C.
餐巾花型可以烘托就餐气氛
D.
餐巾花型的摆放可以标注出主人席位
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【多选题】餐巾的作用有哪些？
A.
美化桌面
B.
卫生、保洁
C.
无声语言
D.
标志宾主席位
查看完整题目与答案
【多选题】餐巾的作用有( )。
A.
客人用餐的保洁方巾
B.
标注宾主席位
C.
擦拭餐具
D.
擦拭桌子
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【多选题】餐巾的作用有（        ）。
A.
客人的保洁用品
B.
烘托餐台氛围
C.
突出宾主位置
D.
服务人员保洁用品
查看完整题目与答案
【多选题】餐巾的作用有( )。
A.
美化餐桌
B.
防止弄脏衣服
C.
擦试嘴角
D.
擦拭手上的油渍
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【单选题】船长为多少米的船舶其舷灯可以合并成一盏,显示在船舶首尾中心线上方:
A.
小于20米
B.
小于等于12米
C.
小于12米
D.
小于等于20米
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【单选题】长度为多少米的船舶，其舷灯可以合并成一盏，装设于船的首尾中心线上（）。
A.
小于50米；
B.
小于20米；
C.
小于12米；
D.
小于15米。
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【判断题】同瓶颈采购品项一样，关键型采购品项也给企业带来了高风险。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】船长为多少米的船舶其舷灯可以合并成一盏, 显示在船舶首尾中心线上方:
A.
小于20米
B.
小于等于l2米
C.
小于l2米
D.
小于等于20米
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A.
人的保洁用品
B.
烘托餐台氛围
C.
突出宾主位置
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【多选题】餐巾的作用有哪些( )
A.
餐巾是餐饮服务中的一种卫生用品
B.
餐巾可以装饰美化台面
C.
餐巾花型可以烘托就餐气氛
D.
餐巾花型的摆放可以标注出主人席位
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【多选题】餐巾的作用有哪些？
A.
美化桌面
B.
卫生、保洁
C.
无声语言
D.
标志宾主席位
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【多选题】餐巾的作用有( )。
A.
客人用餐的保洁方巾
B.
标注宾主席位
C.
擦拭餐具
D.
擦拭桌子
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【多选题】餐巾的作用有（        ）。
A.
客人的保洁用品
B.
烘托餐台氛围
C.
突出宾主位置
D.
服务人员保洁用品
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【多选题】餐巾的作用有( )。
A.
美化餐桌
B.
防止弄脏衣服
C.
擦试嘴角
D.
擦拭手上的油渍
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【单选题】船长为多少米的船舶其舷灯可以合并成一盏,显示在船舶首尾中心线上方:
A.
小于20米
B.
小于等于12米
C.
小于12米
D.
小于等于20米
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【单选题】长度为多少米的船舶，其舷灯可以合并成一盏，装设于船的首尾中心线上（）。
A.
小于50米；
B.
小于20米；
C.
小于12米；
D.
小于15米。
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【判断题】同瓶颈采购品项一样，关键型采购品项也给企业带来了高风险。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】船长为多少米的船舶其舷灯可以合并成一盏, 显示在船舶首尾中心线上方:
A.
小于20米
B.
小于等于l2米
C.
小于l2米
D.
小于等于20米
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