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【单选题】
A(n)______ picture of the Middle Ages was full of religious symbols.
A.
abstract
B.
actual
C.
typical
D.
specific
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举一反三
【单选题】课程作为一个统一的整体而出现,游戏却是渗透于课程的方方面面;从课程的表面不能发现游戏会在哪里产生、占了多大比例,只有当课程在实施时,从学习者的自身体验才能判别游戏是否真正存在,如果课程中游戏的成分较多,就会因为其快乐和创造等特点而深深地吸引着孩子,表现出较强的生命力。所以说游戏和课程的关系就好像人体和()的关系。
A.
头脑
B.
骨骼
C.
肌肉
D.
血液
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【简答题】土壤微生物取样一般选取的土层深度是A. 土壤表面B. 土层下 1~5 cmC. 土层下 5~25cmD. 土层下 25cm 以下
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【单选题】土壤微生物取样一般选取的土层深度是
A.
土层下1-5cm
B.
土层下5-25cm
C.
土壤表面
D.
土层下25cm以下
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【单选题】图8是“儿”字的甲骨文写法,字形象一个婴儿的形状:上部是婴儿的头,囟门尚未闭合,这是初生儿的特点。《说文》:“儿,孩子也。......像小儿头未合”。经历金文、篆书、隶书、楷书、行书等漫长历史的演变,才有了今天的“儿”字。由此可见 1汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志 2中华文化兼收并蓄,是世界文化的重要组成部分 3汉字书写了中华文化,是中华文化源远流长的见证 图8 4作为文化基本载体的汉字,...
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
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【简答题】(1)小朋友总把饭撒得满身、满桌、满地都是。早晨的时候,她可以把馒头撕成小块、小块的捏着玩;中午则用匙子舀汤从空中洒落下来,说“下雨了”,弄得桌上、地下到处都是;有时候又用手把饭粒抓出来,一颗一颗摆在桌上,玩串珠游戏„„ (2)乐乐小朋友吃饭就特别意思,他一会儿左手拿勺子,一会儿右手拿勺子,一会儿把碗推得老远,甚至站起来翘着屁股吃,每次都弄得旁边的小朋友告他的状。 (3)豆豆小朋友是有个性...
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【单选题】土壤微生物取样一般选取的土层深度是
A.
土层下 1-5 cm
B.
土壤表面
C.
土层下 5-25 cm
D.
土层下 25 cm 以下
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【单选题】孩子骨的成分特点是:
A.
有机物少,无机盐少
B.
有机物多,无机盐多
C.
有机物少,无机盐多
D.
有机物多,无机盐少
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【判断题】内涵性内容,即内容文明、优雅,格调高尚、脱俗的话题,适用于各类交谈,但要求面对知音,忌讳不懂装懂,或班门弄斧。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】图8是“儿”字的甲骨文写法,字形象一个婴儿的形状:上部是婴儿的头,囟门尚未闭合,这是初生儿的特点。《说文》:“儿,孩子也。......像小儿头未合”。经历金文、篆书、隶书、楷书、行书等漫长历史的演变,才有了今天的“儿”字。由此可见 1汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志 2中华文化兼收并蓄,是世界文化的重要组成部分 3汉字书写了中华文化,是中华文化源远流长的见证 4作为文化基本载体的汉字,体现了...
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
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【单选题】()是仓储的最基本功能,是仓储产生的根本原因。
A.
储存
B.
保管
C.
质量管理
D.
数量管理
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相关题目:
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A.
头脑
B.
骨骼
C.
肌肉
D.
血液
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【简答题】土壤微生物取样一般选取的土层深度是A. 土壤表面B. 土层下 1~5 cmC. 土层下 5~25cmD. 土层下 25cm 以下
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A.
土层下1-5cm
B.
土层下5-25cm
C.
土壤表面
D.
土层下25cm以下
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【单选题】图8是“儿”字的甲骨文写法,字形象一个婴儿的形状:上部是婴儿的头,囟门尚未闭合,这是初生儿的特点。《说文》:“儿,孩子也。......像小儿头未合”。经历金文、篆书、隶书、楷书、行书等漫长历史的演变,才有了今天的“儿”字。由此可见 1汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志 2中华文化兼收并蓄,是世界文化的重要组成部分 3汉字书写了中华文化,是中华文化源远流长的见证 图8 4作为文化基本载体的汉字,...
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
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【单选题】土壤微生物取样一般选取的土层深度是
A.
土层下 1-5 cm
B.
土壤表面
C.
土层下 5-25 cm
D.
土层下 25 cm 以下
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【单选题】孩子骨的成分特点是:
A.
有机物少,无机盐少
B.
有机物多,无机盐多
C.
有机物少,无机盐多
D.
有机物多,无机盐少
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【判断题】内涵性内容,即内容文明、优雅,格调高尚、脱俗的话题,适用于各类交谈,但要求面对知音,忌讳不懂装懂,或班门弄斧。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】图8是“儿”字的甲骨文写法,字形象一个婴儿的形状:上部是婴儿的头,囟门尚未闭合,这是初生儿的特点。《说文》:“儿,孩子也。......像小儿头未合”。经历金文、篆书、隶书、楷书、行书等漫长历史的演变,才有了今天的“儿”字。由此可见 1汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志 2中华文化兼收并蓄,是世界文化的重要组成部分 3汉字书写了中华文化,是中华文化源远流长的见证 4作为文化基本载体的汉字,体现了...
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①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
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【单选题】()是仓储的最基本功能,是仓储产生的根本原因。
A.
储存
B.
保管
C.
质量管理
D.
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