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【简答题】
关系数据库有三种基本操作,从表中取出满足条件的属性成分操作称为 ,从表中选出满足条件的元组操作称为 ,将两个关系中具有共同属性值的元组连接到一起,构成新表的操作称为 。
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参考答案：
举一反三
【单选题】(题干同28题),选择右下肢测量血压,操作方法错误的是( )
A.
取仰卧位或俯卧位
B.
袖带长约135cm,比上肢袖带宽2cm
C.
袖带下缘距离腘窝3~5cm
D.
将听诊器胸件置于腘动脉博处
E.
测量时袖带缠得越紧越好
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【单选题】以传统的学科课程教学为主的是()。
A.
第一课堂
B.
第二课堂
C.
第三课堂
D.
第四课堂
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【多选题】霍乱弧菌的致病因素有:
A.
内毒素
B.
肠毒素
C.
菌毛
D.
鞭毛
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【多选题】霍乱弧菌的致病因素有（）
A.
溶血毒素
B.
肠毒素
C.
菌毛
D.
鞭毛
E.
内毒素
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【单选题】选择右下肢测量血压,操作方法 错误 的是
A.
取仰卧位或俯卧位
B.
袖带长约135cm，比上肢袖带宽2cm
C.
袖带下缘距离腘窝3~5cm
D.
将听诊器胸件置于腘动脉博处
E.
测量时袖带缠得越紧越好
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【判断题】原子轨道角度分布图表示波函数随θ，j 变化的情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】赞同打破传统学科课程的界限,但其方法不是以学生的活动来组织课程,而是以社会现实问题为核心来设计课程与教学,这一主张属于( )。
A.
社会本位的课程与教学理论
B.
学生本位的课程与教学理论
C.
知识本位的课程与教学理论
D.
技术本位的课程与教学理论
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【多选题】霍乱弧菌的致病因素有( )
A.
内毒素
B.
肠毒素
C.
菌毛
D.
鞭毛
E.
溶血毒素
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【单选题】丁先生,73岁。因高血压引起脑血管意外入院,经抢救后病情稳定,意识清楚,左侧肢体瘫痪。选择右下肢测量血压,操作方法 错误 的是( )
A.
取仰卧位或俯卧位
B.
袖带长约135cm,比上肢袖带宽2cm
C.
袖带下缘距离腘窝3~5cm
D.
将听诊器胸件置于腘动脉博处
E.
测量时袖带缠得越紧越好
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【多选题】下列关于课程资源的说法错误的有（ ）A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书
A.
教师和学生不是课程资源
B.
学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.
凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D.
对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书
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【单选题】(题干同28题),选择右下肢测量血压,操作方法错误的是( )
A.
取仰卧位或俯卧位
B.
袖带长约135cm,比上肢袖带宽2cm
C.
袖带下缘距离腘窝3~5cm
D.
将听诊器胸件置于腘动脉博处
E.
测量时袖带缠得越紧越好
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【单选题】以传统的学科课程教学为主的是()。
A.
第一课堂
B.
第二课堂
C.
第三课堂
D.
第四课堂
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【多选题】霍乱弧菌的致病因素有:
A.
内毒素
B.
肠毒素
C.
菌毛
D.
鞭毛
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【多选题】霍乱弧菌的致病因素有（）
A.
溶血毒素
B.
肠毒素
C.
菌毛
D.
鞭毛
E.
内毒素
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【单选题】选择右下肢测量血压,操作方法 错误 的是
A.
取仰卧位或俯卧位
B.
袖带长约135cm，比上肢袖带宽2cm
C.
袖带下缘距离腘窝3~5cm
D.
将听诊器胸件置于腘动脉博处
E.
测量时袖带缠得越紧越好
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【判断题】原子轨道角度分布图表示波函数随θ，j 变化的情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】赞同打破传统学科课程的界限,但其方法不是以学生的活动来组织课程,而是以社会现实问题为核心来设计课程与教学,这一主张属于( )。
A.
社会本位的课程与教学理论
B.
学生本位的课程与教学理论
C.
知识本位的课程与教学理论
D.
技术本位的课程与教学理论
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【多选题】霍乱弧菌的致病因素有( )
A.
内毒素
B.
肠毒素
C.
菌毛
D.
鞭毛
E.
溶血毒素
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【单选题】丁先生,73岁。因高血压引起脑血管意外入院,经抢救后病情稳定,意识清楚,左侧肢体瘫痪。选择右下肢测量血压,操作方法 错误 的是( )
A.
取仰卧位或俯卧位
B.
袖带长约135cm,比上肢袖带宽2cm
C.
袖带下缘距离腘窝3~5cm
D.
将听诊器胸件置于腘动脉博处
E.
测量时袖带缠得越紧越好
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【多选题】下列关于课程资源的说法错误的有（ ）A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书
A.
教师和学生不是课程资源
B.
学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.
凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D.
对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书
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