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【多选题】
在给出的范例视频中,教师所讲内容和顺序为: 1:物体的运动情况可以用位移、时间、速度来描述。 2、3:运动物体速度有变化(增加、减小)。 4:运动物体的速度变化有快有慢。 5:通过总结实验结论得出加速度的概念。 6:学生的加速度前概念。 教师之所以这样安排,主要基于对该教学内容的分析,这部分内容主要有( )A.
物体的运动情况可以用位移、时间、速度来描述
B.
加速度与前面知识的联系
C.
加速度概念的内涵（定义、公式、单位、物理意义等）
D.
加速度矢量性的讨论、加速度的应用等，以及从比值定义法的角度说明加速度的物理意义
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举一反三
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