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【单选题】
破伤风患者注射大量破伤风抗毒素目的是
A.
减少毒素的产生
B.
控制和解除痉挛
C.
抑制破伤风杆菌的生长
D.
中和游离毒素
E.
中和游离与结合的毒素
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参考答案:
举一反三
【单选题】[2018上】为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于()
A.
实验法
B.
练习法
C.
演示法
D.
探究法
【单选题】为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方式属于( )。【2018上】
A.
实验法
B.
练习法
C.
演示法
D.
探究法
【判断题】自劳动能力鉴定结论作出之日起1年后,工伤职工或者其近亲属.所在单位或者经办机构认为伤残情况发生变化的,可以申请劳动能力复查鉴定。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】自劳动能力鉴定结论作出之日起1年后,()认为伤残情况发生变化的,可以申请劳动能力复查鉴定。
A.
工伤职工或者其近亲属
B.
工伤职工所在单位
C.
社会保险经办机构
【单选题】运输的参与者不包括
A.
托运人和收货人
B.
承运人
C.
执法者
D.
政府和公众
【单选题】(小2018上) 为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )
A.
实验法
B.
练习法
C.
演示法
D.
探究法
【单选题】依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是( ) “画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分 ” 1 这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。 “画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容 2 它借狐鬼故事来达到 “刺贪刺虐”的目的;“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇 3 促织,让我们来看看这个评价是否恰当 4
A.
,   ,   《 》  。
B.
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C.
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D.
。   ,   “ ”     ?
【单选题】自劳动能力鉴定结论作出之日起1年后,工伤职工或其直系亲属、所在单位或办机构认为伤残情况发生变化的,可以申请( )。
A.
工伤认定
B.
工伤待遇
C.
行政争议
D.
劳动能力复查鉴定
【简答题】依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是 【 】 仰卧在铺满松针的草地上,四周山花怒放,最多的是黄色的小花,黄得纯粹 1 坦诚,没有丝毫的矫情,散发着若有若无的芳香 2 撷一片细长的叶眉儿,含在嘴边,一吹便发出悠扬的声音。不由让人想起韩愈 3 山石 3 中的几句诗 4 山红涧碧纷烂漫,时见松枥皆十围。当流赤足踏涧石,水生激激风生衣 5
【单选题】关于职业素养的表述,正确的是( )。
A.
职业道德是长期从事职业劳动过程中形成的职业要求
B.
职业素养是行业规则对职业群体提出的职业观念
C.
职业素养是职员个人综合素养在职业活动中的体现
D.
职业素养已上升为行业规则和行业标准
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