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【简答题】
次の文を、先を予測しながら読み、途中の問いに順に答えなさい。先を予測する問題ですから答える前に先の文を読んではいけません。 東京・晴海で開かれたモーターショーを見物に行った。休日だったその日、会場は聞きしにまさる混雑ぶりで、新車のりには十重二十重の人垣が出来ていた。熱気と人波に疲れ果てて、外へ出た。そして、思った。 車のそばに必ずコンパニオンの若い女の子がいるのは、あれはいったいなぜだろうか。どの女性も一様にミニスカート。脚線美を披露しながら、はべる風情だ。確かに素敵だ。しかし、どうして「車と女の子」なんだろう。
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参考答案：
举一反三
【单选题】所有普通十字轴式刚性万向节 “传动的不等速性”是指主动轴匀角速度旋转时,
A.
从动轴的转速不相等
B.
从动轴在旋转一周中的角速度是变化的
C.
从动轴的转速是相等的
D.
从动轴在旋转一周中的角速度是相等的
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【单选题】拆分工作表的显示窗口可以使用拆疯狂,拆分框在( )
A.
标题栏
B.
工具栏
C.
滚动条
D.
行列标
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【多选题】在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：
A.
教育的职责
B.
管理的职责
C.
保护的职责
D.
监护的责任
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【多选题】在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有:( )
A.
教育的职责
B.
保护的职责
C.
管理的职责
D.
体罚的职责
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【单选题】所有普通十字轴式刚性万向节“传动的不等速性”是指主动轴角 速度旋转时
A.
从动轴的转速不相等
B.
从动轴在一周中的角速度是变化的
C.
从动轴的转速是相等的
D.
从动轴在一周中的角速度是相等的
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【判断题】鬼是存在的,因为没有人能证明没有鬼。 该论证犯了“诉诸无知的谬误”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】所有普通十字轴式刚性万向节传动的不等速性是指主动轴等角速度旋转时( )
A.
从动轴的转速不相等
B.
从动轴在一周中的角速度是变化的
C.
从动轴的转速是相等的
D.
从动轴在一周中的角速度是相等的
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【多选题】区域经济一体化形式中共同市场的特征是:( )
A.
内部实现货物自由流动
B.
内部实现生产要素自由流动
C.
内部统一财政政策
D.
内部统一货币政策
E.
对外实行统一关税制度
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【多选题】在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（）
A.
教育的职责
B.
保护的职责
C.
管理的职责
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【单选题】所有普通十字轴式刚性万向节“传动不等速性”是指主动轴匀角速度旋转时:
A.
从动轴的转速不相等
B.
从动轴在一周中的角速度是变化的
C.
从动轴的转速是相等的
D.
从动轴在一周中的角速度是相等的
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A.
从动轴的转速不相等
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从动轴在旋转一周中的角速度是变化的
C.
从动轴的转速是相等的
D.
从动轴在旋转一周中的角速度是相等的
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【单选题】拆分工作表的显示窗口可以使用拆疯狂,拆分框在( )
A.
标题栏
B.
工具栏
C.
滚动条
D.
行列标
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【多选题】在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：
A.
教育的职责
B.
管理的职责
C.
保护的职责
D.
监护的责任
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【多选题】在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有:( )
A.
教育的职责
B.
保护的职责
C.
管理的职责
D.
体罚的职责
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【单选题】所有普通十字轴式刚性万向节“传动的不等速性”是指主动轴角 速度旋转时
A.
从动轴的转速不相等
B.
从动轴在一周中的角速度是变化的
C.
从动轴的转速是相等的
D.
从动轴在一周中的角速度是相等的
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【判断题】鬼是存在的,因为没有人能证明没有鬼。 该论证犯了“诉诸无知的谬误”。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】所有普通十字轴式刚性万向节传动的不等速性是指主动轴等角速度旋转时( )
A.
从动轴的转速不相等
B.
从动轴在一周中的角速度是变化的
C.
从动轴的转速是相等的
D.
从动轴在一周中的角速度是相等的
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A.
内部实现货物自由流动
B.
内部实现生产要素自由流动
C.
内部统一财政政策
D.
内部统一货币政策
E.
对外实行统一关税制度
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A.
教育的职责
B.
保护的职责
C.
管理的职责
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【单选题】所有普通十字轴式刚性万向节“传动不等速性”是指主动轴匀角速度旋转时:
A.
从动轴的转速不相等
B.
从动轴在一周中的角速度是变化的
C.
从动轴的转速是相等的
D.
从动轴在一周中的角速度是相等的
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