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【单选题】
根据国务院批准发布的《国民旅游休闲纲要》,要落实(),鼓励机关、团体、企事业单位引导职工灵活安排全年休假时间,完善针对民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工的休假保障措施。
A.
《职工带薪年休假条例》
B.
《职工休假制度》
C.
《职工带薪休假制度》
D.
《职工带薪年休假制度》
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参考答案:
举一反三
【简答题】萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”等相关实验。 实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。主要试剂及仪器:1mg...
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【判断题】相同的酶在不同的 pH 条件下进行测定时,酶活力不同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】阅读《烛之武退秦师》教学实录(节选),回答问题。师:郑伯当时没采取军事抵抗的手段来解除危难,而是听取佚之狐的意见,运用游说敌军主帅的方式。但当郑伯去请烛之武时,烛之武很快答应了吗?生1:没有,因为他有突出的才能却没有被重用。师:请同学们朗读第二段的对话,揣摩人物的心情。(全班同学自由朗读第二段。然后教师请三位同学分角色朗读文中郑伯、佚之狐、烛之武的对话,但是感情把握不到位)师:请你们说说自己朗读角...
A.
教师组织学生通过朗读来理解烛之武这一人物形象时,忽略了结合文本来点拨
B.
在文言文阅读教学中,由于学生的文言理解能力有限,所以不能采用学生阅读的方式,而应该由教师负责阅读,学生负责解析理解
C.
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程,显然这位教师要没能帮助学生建立文本和学生之间的有效对话,不能使学生的思维自然地进入到文本深处与文本、与作者展开真诚对话
D.
分析人物形象时,教师没有引导学生去捕捉人物语言背后隐含的信息,从而使学生的理解停留在感知的浅层,始终没能走进人物的内心
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【判断题】相同的酶在不同的pH条件下进行测定时,酶活力不同。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】( 2020· 山东莱阳一中质检) 某种酶在应用前,需要对该酶发挥作用的最佳温度范围进行测定。图中曲线 1 表示在一定温度范围内的相对酶活性 ( 酶活性与酶最大活性的百分比 ) 。曲线 2 表示酶的热稳定性,即将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性而得到的数据。 (1) 在该项研究中,温度属于 __________ 变量, pH 属于 ________ 变量。 (2...
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【单选题】在计算机网络的三个主要组成部分中,网络协议________。
A.
负责注明本地计算机的网络配置
B.
负责协调本地计算机的网络硬件与软件
C.
规定网络中所有主机的网络硬件基本配置要求
D.
规定网络中计算机相互通信时所要遵守的格式及通信规程
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【判断题】社会治理是社会建设的重大任务,是国家治安的重要内容
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在计算机网络的三个主要组成部分中,网络协议________。
A.
负责注明本地计算机的网络配置
B.
负责协调本地计算机的网络硬件与软件
C.
规定网络中所有主机的网络硬件基本配置要求
D.
规定网络中计算机相互通信时所要遵守的格式及通信规程
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【单选题】在计算机网络的三个主要组成部分中,网络协议()
A.
负责注明本地计算机的网络配置
B.
负责协调本地计算机中网络硬件与软件
C.
规定网络中所有主机的网络硬件基本配置要求
D.
规定网络中所有传送的数据包所要遵守的格式及通信规程
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【单选题】在计算机网络的三个主要组成部分中,网络协议( )。
A.
负责注明本地计算机的网络配置
B.
负责协调本地计算机中网络硬件与软件
C.
规定网络中所有主机的网络硬件基本配置要求
D.
规定网络中计算机相互通信时所要遵守的格式及通信规程
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【判断题】相同的酶在不同的 pH 条件下进行测定时,酶活力不同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】阅读《烛之武退秦师》教学实录(节选),回答问题。师:郑伯当时没采取军事抵抗的手段来解除危难,而是听取佚之狐的意见,运用游说敌军主帅的方式。但当郑伯去请烛之武时,烛之武很快答应了吗?生1:没有,因为他有突出的才能却没有被重用。师:请同学们朗读第二段的对话,揣摩人物的心情。(全班同学自由朗读第二段。然后教师请三位同学分角色朗读文中郑伯、佚之狐、烛之武的对话,但是感情把握不到位)师:请你们说说自己朗读角...
A.
教师组织学生通过朗读来理解烛之武这一人物形象时,忽略了结合文本来点拨
B.
在文言文阅读教学中,由于学生的文言理解能力有限,所以不能采用学生阅读的方式,而应该由教师负责阅读,学生负责解析理解
C.
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程,显然这位教师要没能帮助学生建立文本和学生之间的有效对话,不能使学生的思维自然地进入到文本深处与文本、与作者展开真诚对话
D.
分析人物形象时,教师没有引导学生去捕捉人物语言背后隐含的信息,从而使学生的理解停留在感知的浅层,始终没能走进人物的内心
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】在计算机网络的三个主要组成部分中,网络协议________。
A.
负责注明本地计算机的网络配置
B.
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C.
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A.
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B.
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A.
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B.
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C.
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D.
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A.
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B.
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C.
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D.
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