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【单选题】
能很好地克服零点漂移的电路是
A.
率放大电路
B.
差分放大电路
C.
直接耦合放大器
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参考答案：
举一反三
【判断题】生产观念、产品观念 等 属于传统的市场营销观念 , 销售观念、市场营销观念和社会市场营销观念属于现代市场营销观念。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】甲向乙购进一批玉米，双方约定合同的履行地在乙所在的S市。5月1日乙为甲代办托运运往甲住所地所在市。在运输过程中，5月3日甲与丙签订合同，将该批玉米转让给丙。5月4日由于遇到山洪，火车在运输过程中出轨，玉米受到损失。损失由（ ）承担。
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【单选题】在Excel中制作数据透视表时，首先要产生数据透视表框架，然后使用拖动字段的方法为数据透视表添加字段。如果拖错了字段，可将其拖至( )位置上，然后重新拖动字段。
A.
“请将数据项拖至此处”
B.
“请将行字段拖至此处”
C.
“请将列字段拖至此处”
D.
“数据透视表”工具栏
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【判断题】产品观念属于传统市场营销观念;推销观念、市场营销观念和社会市场营销观念属于现代市场营销观念。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】企业的市场营销管理观念可归纳为5种，即生产观念、推销观念、市场营销观念和社会市场营销观念()。
A.
品牌观念
B.
产品观念
C.
价值观念
D.
观念
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【判断题】生产观念、产品观念属于传统市场营销观念；推销观念、市场营销观念和社会市场营销观念属于现代市场营销观念。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】'小岗位，爱集体'实践体验活动:为了让孩子们学会班级自我管理，某中学的王老师在班里尝试开展了'小岗位，爱集体'实践体验活动。"小岗位，爱集体"实践体验活动 【案例简介】 为了让孩子们学会班级自我管理，某中学的王老师在班里尝试开展了"小岗位，爱集体"实践体验活动。 首先，她让学生进行自我推荐，选择他们喜欢的岗位，而后再根据他们的特长和爱好提出建议来安排班级小岗位。当然，也有的小岗位是她为了有意识地锻...
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【单选题】创建数据透视表的方式？
A.
创建一个新工作表，点击“数据透视表”，选择一个表或区域
B.
创建一个新工作表，点击“数据透视表”，选择外部数据源
C.
点选明细表中有效单元格，再点击“数据透视表”选项
D.
点选明细表中任意单元格，再点击“数据透视表”选项
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【简答题】删除给定的数据透视表。
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【单选题】在Excel中制作数据透视表时，首先要产生数据透视表框架，然后使用字段拖动的方法为数据透视表添加字段。如果拖错了字段，可将其拖至(48)位置上，然后重新拖动字段。
A.
“请将数据项拖至此处”
B.
“请将行字段拖至此处”
C.
“请将列字段拖至此处”
D.
“数据透视表”工具栏
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A.
正确
B.
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【简答题】甲向乙购进一批玉米，双方约定合同的履行地在乙所在的S市。5月1日乙为甲代办托运运往甲住所地所在市。在运输过程中，5月3日甲与丙签订合同，将该批玉米转让给丙。5月4日由于遇到山洪，火车在运输过程中出轨，玉米受到损失。损失由（ ）承担。
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【单选题】在Excel中制作数据透视表时，首先要产生数据透视表框架，然后使用拖动字段的方法为数据透视表添加字段。如果拖错了字段，可将其拖至( )位置上，然后重新拖动字段。
A.
“请将数据项拖至此处”
B.
“请将行字段拖至此处”
C.
“请将列字段拖至此处”
D.
“数据透视表”工具栏
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【判断题】产品观念属于传统市场营销观念;推销观念、市场营销观念和社会市场营销观念属于现代市场营销观念。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】企业的市场营销管理观念可归纳为5种，即生产观念、推销观念、市场营销观念和社会市场营销观念()。
A.
品牌观念
B.
产品观念
C.
价值观念
D.
观念
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【判断题】生产观念、产品观念属于传统市场营销观念；推销观念、市场营销观念和社会市场营销观念属于现代市场营销观念。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】'小岗位，爱集体'实践体验活动:为了让孩子们学会班级自我管理，某中学的王老师在班里尝试开展了'小岗位，爱集体'实践体验活动。"小岗位，爱集体"实践体验活动 【案例简介】 为了让孩子们学会班级自我管理，某中学的王老师在班里尝试开展了"小岗位，爱集体"实践体验活动。 首先，她让学生进行自我推荐，选择他们喜欢的岗位，而后再根据他们的特长和爱好提出建议来安排班级小岗位。当然，也有的小岗位是她为了有意识地锻...
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【单选题】创建数据透视表的方式？
A.
创建一个新工作表，点击“数据透视表”，选择一个表或区域
B.
创建一个新工作表，点击“数据透视表”，选择外部数据源
C.
点选明细表中有效单元格，再点击“数据透视表”选项
D.
点选明细表中任意单元格，再点击“数据透视表”选项
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【简答题】删除给定的数据透视表。
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【单选题】在Excel中制作数据透视表时，首先要产生数据透视表框架，然后使用字段拖动的方法为数据透视表添加字段。如果拖错了字段，可将其拖至(48)位置上，然后重新拖动字段。
A.
“请将数据项拖至此处”
B.
“请将行字段拖至此处”
C.
“请将列字段拖至此处”
D.
“数据透视表”工具栏
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