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【多选题】
Which of the following programs can be experienced in Dublin? C
A.
Visiting St. Patrick’s Cathedra.
B.
Seeing the remarkable Book of Kells.
C.
Kissing the Blarney stone.
D.
Seeing the Guinness Storehouse tour.
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参考答案：
举一反三
【单选题】“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是（）
A.
按照血缘亲疏分配政治权力
B.
形成内外相辅的地方政权体制
C.
实行神权与政权相结合的制度
D.
国家和家族宗法制度密切结合
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【简答题】完形填空. Dear Li Lei, Thank you __1__ your e-mail. I know you are __2__ to America next Monday. I __3__ you will come to my home. My home is __4__ New York. Now let me __5__ you the way to my house. Take...
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【单选题】Come and see me__________two or three__________.
A.
for; days
B.
after; days
C.
in; days' time
D.
during; day time
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【单选题】选出下列加粗词解释有误的一项( )
A.
民不堪命矣(堪,能忍受)
B.
国人莫敢言(莫,不)
C.
吾能弭谤矣(弭,消除、阻止)
D.
是障之也(是,这)
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【简答题】阅读下面短文，掌握大意。然后从A.B.C.D四个选项中选出最佳选项 I was waiting for the bus when I met the woman. “You look   26  . Come and sit here,” she said. “ 27   are you going?” “I don’t know. I just want to catch a  28    an...
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【单选题】导游人员参加的年审考评的内容包括当年从事导游业务的情况、扣分情况、接受行政处罚的情况、游客反映情况以及( )．
A.
年审培训情况
B.
学历进修情况
C.
身体素质情况
D.
旅行社评价情况
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【简答题】短文改错 Dear Tom, I’m very glad to learn from your e-mail that you and your sister will come to Xi’an and call on me on July. 1 st . And I’m terribly sorry that I can’t meet you at the airport because I ...
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【单选题】选出下列加粗词解释错误的一项
A.
又得林冲 主张 （出头做主）陪话
B.
不 时间 （时时）送汤送水来营里与林冲吃
C.
这两个人来得不 尴尬 （鬼鬼祟祟，不正派）
D.
不见 消耗 （因使用或受损失而减少）
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【单选题】“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这反映出夏、商、周政治制度的特点是（）。
A.
按照血缘亲疏分配政治权力
B.
形成内外相辅的地方政权体制
C.
实行神权与政权相结合的制度
D.
国家和家族宗法制度密切结合
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【单选题】史载夏王朝为当时各部落的盟主，只能以“封诸侯、建藩卫”进行统治。商承夏制，西周发展为全面的层层分封。当时已出现中央与地方的统属关系，有的都邑直属中央政权，有的都邑则由诸侯国管辖。《墨子·告子》载：“诸侯朝天子日述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之”。这反映出中国早期政治制度的特点是（）
A.
神权高于王权，王权与神权结合
B.
最高执政集团尚未实现权力的高度集中
C.
“传贤”制强化了君尊臣卑的等级秩序
D.
以王权为纽带形成国家政治结构
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A.
按照血缘亲疏分配政治权力
B.
形成内外相辅的地方政权体制
C.
实行神权与政权相结合的制度
D.
国家和家族宗法制度密切结合
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【单选题】Come and see me__________two or three__________.
A.
for; days
B.
after; days
C.
in; days' time
D.
during; day time
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A.
民不堪命矣(堪,能忍受)
B.
国人莫敢言(莫,不)
C.
吾能弭谤矣(弭,消除、阻止)
D.
是障之也(是,这)
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A.
年审培训情况
B.
学历进修情况
C.
身体素质情况
D.
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A.
又得林冲 主张 （出头做主）陪话
B.
不 时间 （时时）送汤送水来营里与林冲吃
C.
这两个人来得不 尴尬 （鬼鬼祟祟，不正派）
D.
不见 消耗 （因使用或受损失而减少）
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A.
按照血缘亲疏分配政治权力
B.
形成内外相辅的地方政权体制
C.
实行神权与政权相结合的制度
D.
国家和家族宗法制度密切结合
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A.
神权高于王权，王权与神权结合
B.
最高执政集团尚未实现权力的高度集中
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“传贤”制强化了君尊臣卑的等级秩序
D.
以王权为纽带形成国家政治结构
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