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【单选题】
下列哪项不是口腔颌面部损伤的特点
A.
血循环丰富,易发生组织血肿和水肿
B.
由于污染多,容易感染及组织坏死
C.
易并发颅脑损伤
D.
易发生窒息
E.
常发生面部畸形
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参考答案:
举一反三
【多选题】关于通识教育,正确的说法有________
A.
通识教育的思想,古今中外都有
B.
现代大学的通识教育,是在教育陷入过度实用化后重新被重视起来的
C.
从育人角度,通识教育关注一个人的人文精神、创新能力的培养
D.
通过通识教育,希望能够让学生具备终身有效学习的能力
查看完整题目与答案
【单选题】关于通识教育,正确的说法是________
A.
只有师资力量充足的学校才实施通识教育
B.
对于学习任务重的专业,可以不实施通识教育
C.
对于立志成为专业人才的学生来讲,接受通识教育就是负担
D.
通识教育体现了培养社会人,而不只是工具人的理念
查看完整题目与答案
【简答题】谈谈对语文课程性质的认识
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【单选题】我国原油的特点之一是:
A.
含硫高、含氮低;
B.
含硫低、含氮高
C.
含硫低、含氮低;
D.
含硫高、含氮高。
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【单选题】血浆和组织液各成分浓度的主要区别是
A.
Cl-
B.
HPO42-/H2PO4-
C.
Na+
D.
Ca2+
E.
蛋白质
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【多选题】关于通识教育正确的说法有_____。
A.
大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会
B.
通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素
C.
通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举
D.
通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
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【简答题】谈谈对语文课程性质的认识。
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【单选题】血浆和组织液各成分浓度的主要区别是
A.
C1 -
B.
蛋白质
C.
Na +
D.
Ca 2+
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【多选题】关于通识教育,正确的说法有________
A.
通识教育的思想,古今中外都有
B.
现代大学的通识教育,是在教育陷入过度实用化以后,人自身的发展重新被重视的结果
C.
从育人角度,通识教育关注一个人的人文精神、创新能力的培养
D.
通过通识教育,希望让学生具备终身有效学习的能力
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【单选题】我国原油的特点不包括
A.
偏重的常规原油
B.
低硫高氮
C.
轻馏分少,重馏分多
D.
镍低钒高
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A.
通识教育的思想,古今中外都有
B.
现代大学的通识教育,是在教育陷入过度实用化后重新被重视起来的
C.
从育人角度,通识教育关注一个人的人文精神、创新能力的培养
D.
通过通识教育,希望能够让学生具备终身有效学习的能力
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【单选题】关于通识教育,正确的说法是________
A.
只有师资力量充足的学校才实施通识教育
B.
对于学习任务重的专业,可以不实施通识教育
C.
对于立志成为专业人才的学生来讲,接受通识教育就是负担
D.
通识教育体现了培养社会人,而不只是工具人的理念
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【简答题】谈谈对语文课程性质的认识
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【单选题】我国原油的特点之一是:
A.
含硫高、含氮低;
B.
含硫低、含氮高
C.
含硫低、含氮低;
D.
含硫高、含氮高。
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【单选题】血浆和组织液各成分浓度的主要区别是
A.
Cl-
B.
HPO42-/H2PO4-
C.
Na+
D.
Ca2+
E.
蛋白质
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A.
大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会
B.
通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素
C.
通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举
D.
通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
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【简答题】谈谈对语文课程性质的认识。
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【单选题】血浆和组织液各成分浓度的主要区别是
A.
C1 -
B.
蛋白质
C.
Na +
D.
Ca 2+
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A.
通识教育的思想,古今中外都有
B.
现代大学的通识教育,是在教育陷入过度实用化以后,人自身的发展重新被重视的结果
C.
从育人角度,通识教育关注一个人的人文精神、创新能力的培养
D.
通过通识教育,希望让学生具备终身有效学习的能力
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【单选题】我国原油的特点不包括
A.
偏重的常规原油
B.
低硫高氮
C.
轻馏分少,重馏分多
D.
镍低钒高
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