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【简答题】
从概念、特点(优缺点)、结构图分析和实际案例角度分组完成以下项目。 直线制组织形式(小组负责人:) 职能制组织形式(小组负责人:) 直线职能制组织形式(小组负责人:) 矩阵制组织形式(小组负责人:冯建元) 总分包模式(小组负责人:严继海) 6.平行承包模式(小组负责人:、) 7.联合体承包模式(小组负责人:、) 8.合作体承包模式(小组负责人:)
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】在每个车身修复工位要留出至至少2个三孔的插座____,并 且要保证接地良好。____
【简答题】共享发展要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势。____
【单选题】关于SQL Server 2008中规则的描述不正确的是( )。
A.
绑定的规则只对以后的INSERT等操作有效，不检查以前的数据
B.
删除规则时须先将规则从所有绑定的列中解除绑定
C.
一个字段只能绑定一个规则
D.
一个规则只能绑定到一个字段
【简答题】If you are offered a job and are still unsure of the company’s culture, ask if you can shadow someone in the department for a day, or a few hours.
【单选题】已知方解石晶体对波长为706.5nm光的主折射率为no=1.6813，ne=1.4969，光波法线方向k平行与光轴方向传播时，o光和e光的光线速度分别约为（ ）×100000 km/s。
A.
1.78 和 2.0
B.
2.0 和 2.0
C.
1.78 和 1.78
D.
2.0 和 1.78
【简答题】一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道具有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。 请指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并...
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