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【单选题】
有关生物节律的错误叙述是( )。
A.
生物节律是生物体在长期进化过程中适应自然界时间周期性变化的 结果
B.
生物节律是生物体固有的节律
C.
它通常不受外界环境变化的影响
D.
意义在于生物体对外环境的变化能做出更好的前瞻性反应
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举一反三
【单选题】【2014年山东省属真题】王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。
A.
场独立型
B.
冲动型
C.
沉思型
D.
场依存型
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【单选题】下列属于数量指标的是( )
A.
某地区出生人口数
B.
某工厂产量计划完成程度
C.
某单位职工出勤率
D.
某作物的某产量
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【单选题】王老师观察到,在若干探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()
A.
场独立型
B.
冲动型
C.
沉思型
D.
场依存型
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【单选题】王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格是( )。
A.
沉思型
B.
冲动型
C.
场独立型
D.
场依存型
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【多选题】下列哪些是应用在发动机上的电子控制系统( )
A.
电控燃油喷射系统EFI
B.
电控点火系统系统ESA
C.
怠速控制系统系统ISC
D.
排放控制系统
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【单选题】指出下列属于数量指标的是( )
A.
劳动生产率
B.
国内生产总值
C.
人均钢产量
D.
人口密度
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【单选题】大号的长形托盘不适用于()
A.
传菜
B.
较重的餐具
C.
小礼品
D.
砂锅类菜肴
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【判断题】大号的长形托盘不适用于砂锅类菜肴。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中。孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。此说明孙丽的学习风格属于( )。
A.
场独立型
B.
冲动型
C.
沉思型
D.
场依存型
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【单选题】不属于应用在发动机上的电子控制系统有( )。
A.
电控燃油喷射系统
B.
传统点火系统
C.
怠速控制系统
D.
排放控制系统
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A.
场独立型
B.
冲动型
C.
沉思型
D.
场依存型
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A.
某地区出生人口数
B.
某工厂产量计划完成程度
C.
某单位职工出勤率
D.
某作物的某产量
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【单选题】王老师观察到,在若干探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()
A.
场独立型
B.
冲动型
C.
沉思型
D.
场依存型
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【单选题】王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格是( )。
A.
沉思型
B.
冲动型
C.
场独立型
D.
场依存型
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A.
电控燃油喷射系统EFI
B.
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C.
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D.
排放控制系统
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A.
劳动生产率
B.
国内生产总值
C.
人均钢产量
D.
人口密度
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【单选题】大号的长形托盘不适用于()
A.
传菜
B.
较重的餐具
C.
小礼品
D.
砂锅类菜肴
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【判断题】大号的长形托盘不适用于砂锅类菜肴。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中。孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。此说明孙丽的学习风格属于( )。
A.
场独立型
B.
冲动型
C.
沉思型
D.
场依存型
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【单选题】不属于应用在发动机上的电子控制系统有( )。
A.
电控燃油喷射系统
B.
传统点火系统
C.
怠速控制系统
D.
排放控制系统
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