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参考答案:
举一反三
【多选题】下列关于 语文课程内容 的理解,正确的有哪些?
A.
语文课程内容 是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”
B.
语文课程内容属于课程层面的概念。
C.
从教师的角度讲, 语文课程内容要回答 “应该教什么” 的问题。
D.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
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【单选题】真人养脏汤中,具有益气健脾作用的是( )
A.
莲肉、黄芪
B.
黄芪、白术
C.
淮山药、白术
D.
扁豆、黄芪
E.
人参、白术
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【单选题】抽击球的理想高度一般应在_
A.
肩与膝之间
B.
头与腰之间
C.
肩与腰之间
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【多选题】(10分) 下列关于 语文课程内容 的理解,正确的有哪些?
A.
语文课程内容属于课程层面的概念。
B.
语文课程内容 是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么” 。
C.
从教师的角度讲,语文课程内哦让那个要回答“应该教什么”的问题。
D.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
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【多选题】下列关于 语文课程内容 的理解,正确的有
A.
语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。
B.
语文课程内容属于课程层面的概念。
C.
从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该教什么”的问题。
D.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
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【多选题】(10分) 下列关于 语文课程内容 的理解,正确的有哪些?
A.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
B.
语文课程内容 是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么” 。
C.
语文课程内容属于课程层面的概念。
D.
从教师的角度讲, 语文课程内容要回答 “应该教什么” 的问题。
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【单选题】网球抽击球的理想高度一般应在_______。
A.
肩与膝之间
B.
头与腰之间
C.
肩与腰之间
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【多选题】下列关于语文课程内容的理解,正确的有哪些?
A.
语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。
B.
语文课程内容属于课程层面的概念。
C.
从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该做什么”的问题。
D.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
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【单选题】网球 抽击球的理想高度一般应在()。
A.
肩与膝之间
B.
头与腰之间
C.
肩与腰之间
D.
膝关节以下
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【单选题】已知某一反应2A+B→C,其反应速率方程式v=KC A 2 C B 则
A.
只是一个基元反应。反应级数是3 只是一个基元反应。反应级数是 3
B.
以上说法都不对
C.
该反应的反应级数等于反应的分子数
D.
该反应符合质量作用定律,是一个三分子反应
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【多选题】下列关于 语文课程内容 的理解,正确的有哪些?
A.
语文课程内容 是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”
B.
语文课程内容属于课程层面的概念。
C.
从教师的角度讲, 语文课程内容要回答 “应该教什么” 的问题。
D.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
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【单选题】真人养脏汤中,具有益气健脾作用的是( )
A.
莲肉、黄芪
B.
黄芪、白术
C.
淮山药、白术
D.
扁豆、黄芪
E.
人参、白术
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A.
肩与膝之间
B.
头与腰之间
C.
肩与腰之间
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A.
语文课程内容属于课程层面的概念。
B.
语文课程内容 是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么” 。
C.
从教师的角度讲,语文课程内哦让那个要回答“应该教什么”的问题。
D.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
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A.
语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。
B.
语文课程内容属于课程层面的概念。
C.
从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该教什么”的问题。
D.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
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【多选题】(10分) 下列关于 语文课程内容 的理解,正确的有哪些?
A.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
B.
语文课程内容 是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么” 。
C.
语文课程内容属于课程层面的概念。
D.
从教师的角度讲, 语文课程内容要回答 “应该教什么” 的问题。
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【单选题】网球抽击球的理想高度一般应在_______。
A.
肩与膝之间
B.
头与腰之间
C.
肩与腰之间
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A.
语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。
B.
语文课程内容属于课程层面的概念。
C.
从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该做什么”的问题。
D.
语文课程内容相对于语文课程目标而存在。
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【单选题】网球 抽击球的理想高度一般应在()。
A.
肩与膝之间
B.
头与腰之间
C.
肩与腰之间
D.
膝关节以下
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【单选题】已知某一反应2A+B→C,其反应速率方程式v=KC A 2 C B 则
A.
只是一个基元反应。反应级数是3 只是一个基元反应。反应级数是 3
B.
以上说法都不对
C.
该反应的反应级数等于反应的分子数
D.
该反应符合质量作用定律,是一个三分子反应
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