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【单选题】
社会建构主义所认为的“自上而下的知识”不是指( )A.
学习者在自己的日常生活、交往和游戏等活动中，形成大量的个体经验
B.
在个体的学习中，这种知识首先以语言符号的形式出现，由概括向具体经验领域发展
C.
儿童在与成人或比他成熟的社会成员的交往活动中，在他们的帮助下，解决自己还不能独立解决的问题，理解体现在成人身上的知识
D.
以上三不正确
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举一反三
【单选题】液压制动管路内的空气排放方法是:排气时应一边排除空气,一边检查和补充制动液,以免空气重新进入制动管路,直到管内( )为止,将储液罐的制动液补充到规定位置。
A.
没有制动液排出
B.
有制动液排出
C.
有气泡排出
D.
没有气泡排出
【单选题】关于功能仿真与时序仿真的说法错误的是( )。
A.
时序仿真接近真实器件运行特性的仿真，仿真文件中包含器件硬件特性参数，仿真精度高
B.
时序仿真的仿真文件不需要针对具体器件的综合器与适配器
C.
功能仿真直接对HDL、原理图描述或其他描述形式的逻辑功能进行测试模拟，以了解其实现的功能是否满足原设计的要求
D.
功能仿真的仿真过程可不涉及任何具体器件的硬件特性，不经历综合与适配阶段，在设计项目编译后即可进入门级仿真器进行模拟测试，耗时短
【单选题】排放液压制动管路内的空气方法是:应按由远及近的原则,对( )进行放气作业。排气时应一边排除空气,一边检查和补充储液罐制动液。
A.
各缸同时
B.
前轮同时
C.
各缸依次
D.
后轮同时
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