自测题( 1-2 章) 单项选择(每题 3 分, 60 分) 数学是用简练的、抽象的符号反映严密的逻辑推理,并获得确定的结果,这说明数学具有 ... 【 3 】 1明显的抽象性 2严密的逻辑性 3高度的精确性 4广泛的应用性 2. 一般来说, . ......岁的幼儿能理解量的相对性。 【 】 1 3 岁 2 4 岁 3 5 岁 4 6 岁 3. 一般来说, . . ......岁的幼儿能比较和区分粗细。 【 】 1 3 岁 2 4 岁 3 5 岁 4 6 岁 4 .序数教学是安排在 ...... 【 】 1中班到大班 2小班到大班 3小班到中班 4中班 5 .函数关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3相邻数 4量的等分 6. 数字书写应安排在。 【 】 1 3 岁 2 4 岁 3 5 岁 4 6 岁 7. ......岁的幼儿能区分中间和旁边方位。 【 】 1 3 岁 2 4 岁 3 5 岁 4 6 岁 8. ......岁的幼儿能辨别自己的左右。 【 】 1 3 岁 2 4 岁 3√ 5 岁 4 6 岁 9. ......岁的幼儿能手口一致地点数 5 个以内的物体 【 】 1 3 岁 2 4 岁 3√ 5 岁 4 6 岁 10. ......岁的幼儿能通过数数比较两组物体的多少。 【 】 1 3 岁 2 4 岁 3 5 岁 4 6 岁 11. ......岁的幼儿能使用上下、前后方位词描述物体的位置。 【 】 1 3 岁 2 4 岁 3 5 岁 4 6 岁 12 .按规律排序教学可以安排在 ...... 【 】 1小班 2小班到大班 3小班到中班 4中班 13 .包含关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3相邻数 4量的等分 14 .等差关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3相邻数 4量的等分 15 .函数关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3相邻数 4自然测量 16 .守恒关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3相邻数 4几何图形 17 .可逆关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3相邻数 4量的排序 18 .互补关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3相邻数 4量的排序 19 .互换关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3数的运算 4量的排序 20 .传递关系存在于...... 【 】 1数的组成 2序数 3数的运算 4量的排序 二、是非判断题(对的打 √ ,错的打 х,每题3分,39分 ) 1. 数学是研究现实世界中数量关系、空间关系的一门科学。 【 】 2. 现实生活为儿童积累了丰富的数学经验。 【 】 3. 儿童通过自己的活动主动建构数学概念的,所以幼儿园不要专门安排教学活动。【 】 4 .分类教育安排在三个年龄班。 【 】 5 .幼儿理解基数比理解序数晚。 【 】 6 .把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。 【 】 7 .在多数情况下,活动目标的表达中都未列出主体的名称。 【 】 8 .幼儿学习自编口述应用题安排在学习加减法之前。 【 】 9 .中班幼儿可以进行量的双重性的教育。 【 】 10 .点数物体属于连续量。 【 】 11 .在多数情况下,数学教学活动目标中都未列出情感态度的要求。 【 】 12 .相邻两个数的比较可以安排中班初期进行。 【 】 13. 数学教学活动目标对幼儿兴趣、情感和态度发展上往往没有提出相应的要求。 【 】