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【多选题】
变化经缎组织是由两个或两个以上的经缎组织相互交叉配置在相同的纵行中,这种组织织物()。
A.
完全组织较小
B.
垫纱规律简单
C.
一般用于织造一些花色织物
D.
变化经缎的横向延伸性较小
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参考答案:
举一反三
【多选题】相对于病例对照研究而言,队列研究的优点除样本量大、结果较稳定之外,还包括
A.
研究对象在疾病发生前按暴露情况分组且进行随访,所获得的资料完整可靠,无回忆偏倚
B.
暴露因素与疾病的对间先后顺序清晰,因此论证因果关系的能力强
C.
可直接计算发病率或死亡率,因而能直接计算相对危险度和特异危险度等指标,直接估计暴露与疾病的联系强度大小。
D.
有助于了解疾病的自然史
E.
可同时研究一种因素与多个疾病的关系,简称“一因多病”
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【简答题】下班前,要关闭风、汽、水、电等____,工具、材料要收拾整齐,打扫周围环境,关好门窗,做到工完、料净、场地____。
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【简答题】下班前,要关闭()等开关,工具材料要收拾整齐,打扫周围环境,做到工完、料净、场地清。
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【单选题】教育技术中的“技术”是指
A.
用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.
在教育中所能看到的实体形态的技术
C.
在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.
在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
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【单选题】把"邓小平理论"确定为党的指导思想并写进党章是
A.
1987 年党的十三大
B.
1992 年党的十四大
C.
1997年党的十五大
D.
1999年全国人大九届二次会议
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【单选题】教育技术中的技术是指( )。
A.
用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.
在教育中所能看到的实体形态的技术
C.
在教育中所能看到的智能形态的技术
D.
在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
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【单选题】教育技术中的技术是指( )。
A.
在教育中所能看到的实体形态的技术
B.
在教育中所能看到的智能形态的技术
C.
用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
D.
在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
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【单选题】下班前要打扫周围环境,做到()。
A.
工完、料净、场地清
B.
窗明几净
C.
设备无灰尘
D.
停水断电
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【多选题】下班前,要关闭( )等开关,工具、材料要收拾整齐,打扫周围环境,做到工完、料净、场地清。
A.
风
B.
气
C.
水
D.
电
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【多选题】下班前,要关闭()等开关,工具、材料要收拾整齐,打扫周围环境,做到工完、料净、场地清。
A.
风
B.
汽
C.
水
D.
电
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相关题目:
【多选题】相对于病例对照研究而言,队列研究的优点除样本量大、结果较稳定之外,还包括
A.
研究对象在疾病发生前按暴露情况分组且进行随访,所获得的资料完整可靠,无回忆偏倚
B.
暴露因素与疾病的对间先后顺序清晰,因此论证因果关系的能力强
C.
可直接计算发病率或死亡率,因而能直接计算相对危险度和特异危险度等指标,直接估计暴露与疾病的联系强度大小。
D.
有助于了解疾病的自然史
E.
可同时研究一种因素与多个疾病的关系,简称“一因多病”
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【简答题】下班前,要关闭风、汽、水、电等____,工具、材料要收拾整齐,打扫周围环境,关好门窗,做到工完、料净、场地____。
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【简答题】下班前,要关闭()等开关,工具材料要收拾整齐,打扫周围环境,做到工完、料净、场地清。
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【单选题】教育技术中的“技术”是指
A.
用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.
在教育中所能看到的实体形态的技术
C.
在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.
在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
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【单选题】把"邓小平理论"确定为党的指导思想并写进党章是
A.
1987 年党的十三大
B.
1992 年党的十四大
C.
1997年党的十五大
D.
1999年全国人大九届二次会议
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【单选题】教育技术中的技术是指( )。
A.
用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.
在教育中所能看到的实体形态的技术
C.
在教育中所能看到的智能形态的技术
D.
在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
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【单选题】教育技术中的技术是指( )。
A.
在教育中所能看到的实体形态的技术
B.
在教育中所能看到的智能形态的技术
C.
用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
D.
在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
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【单选题】下班前要打扫周围环境,做到()。
A.
工完、料净、场地清
B.
窗明几净
C.
设备无灰尘
D.
停水断电
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【多选题】下班前,要关闭( )等开关,工具、材料要收拾整齐,打扫周围环境,做到工完、料净、场地清。
A.
风
B.
气
C.
水
D.
电
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【多选题】下班前,要关闭()等开关,工具、材料要收拾整齐,打扫周围环境,做到工完、料净、场地清。
A.
风
B.
汽
C.
水
D.
电
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