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【简答题】
在电气图中,____、电缆线、信号通路及元器件、设备的引线均成为连接线。
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参考答案:
举一反三
【单选题】你最喜欢的人是谁
A.
李琛
B.
最喜欢李琛
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【简答题】完成句子。 —玛丽,你最喜欢的颜色是什么? —Mary, ______ ______ ______ ______ ? —我最喜欢的颜色是蓝色。 —My favourite colour is blue.
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【简答题】对六年级同学进行调查统计,最喜欢《焦点访谈》的人数相当于最喜欢《大风车》人数的______%,如果有30人最喜欢《焦点访谈》,那么,最喜欢《大风车》的有多少人?
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【判断题】张生、崔莺莺是《西厢记》中的人物?
A.
正确
B.
错误
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【简答题】too_ _b_ _sh 牙刷
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【简答题】什么样的人最喜欢长发?
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【判断题】四岁幼儿最喜欢规则游戏。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】物流作为网上交易的最后一个环节,其执行结果的好坏将对电子交易的成败起着十分重要的作用。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于“行动元”与“角色”关系论述正确的是( )。
A.
“行动元”理论侧重于叙事作品中人物的行动要素;“角色”理论侧重于叙事作品中人物的形象与性格特征的研究
B.
“行动元”是情节的动因,表现为人物“做什么”;“角色”是形象的基础,表现为人物“怎样做”
C.
将《西厢记》中的故事人物分为追求者 / 追求对象、促进者 / 反对者 / 竞争者 / 破坏者等几组时,是从 “ 角色 ” 理论 分析作品中的人物
D.
李渔认为《西厢记》的主要人物是张生,金圣叹认为是崔莺莺,两人这观点的分歧源于叙事作品是重情节还 是重性格导致的。
E.
叙事作品人物的二重性体现为作者既是叙述者又是旁观者的二重身份上。
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【多选题】下列关于“行动元”与“角色”之间的关系论述正确的是( )。
A.
“ 行动元 ” 理论侧重于叙事作品中人物的行动要素; “ 角色 ” 理论侧重于叙事作品中人物的形象与性格特征的研究
B.
“行动元”是情节的动因,表现为人物“做什么”;“角色”是形象的基础,表现为人物“怎样做”
C.
将《西厢记》中的故事人物分为追求者 / 追求对象、促进者 / 反对者 / 竞争者 / 破坏者等几组时,是从 “ 角色 ” 理论 分析作品中的人物
D.
李渔认为《西厢记》的主要人物是张生,金圣叹认为是崔莺莺,两人这观点的分歧源于叙事作品是重情节还 是重性格导致的。
E.
叙事作品人物的二重性体现为作者既是叙述者又是旁观者的二重身份
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于“行动元”与“角色”关系论述正确的是( )。
A.
“行动元”理论侧重于叙事作品中人物的行动要素;“角色”理论侧重于叙事作品中人物的形象与性格特征的研究
B.
“行动元”是情节的动因,表现为人物“做什么”;“角色”是形象的基础,表现为人物“怎样做”
C.
将《西厢记》中的故事人物分为追求者 / 追求对象、促进者 / 反对者 / 竞争者 / 破坏者等几组时,是从 “ 角色 ” 理论 分析作品中的人物
D.
李渔认为《西厢记》的主要人物是张生,金圣叹认为是崔莺莺,两人这观点的分歧源于叙事作品是重情节还 是重性格导致的。
E.
叙事作品人物的二重性体现为作者既是叙述者又是旁观者的二重身份上。
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【多选题】下列关于“行动元”与“角色”之间的关系论述正确的是( )。
A.
“ 行动元 ” 理论侧重于叙事作品中人物的行动要素; “ 角色 ” 理论侧重于叙事作品中人物的形象与性格特征的研究
B.
“行动元”是情节的动因,表现为人物“做什么”;“角色”是形象的基础,表现为人物“怎样做”
C.
将《西厢记》中的故事人物分为追求者 / 追求对象、促进者 / 反对者 / 竞争者 / 破坏者等几组时,是从 “ 角色 ” 理论 分析作品中的人物
D.
李渔认为《西厢记》的主要人物是张生,金圣叹认为是崔莺莺,两人这观点的分歧源于叙事作品是重情节还 是重性格导致的。
E.
叙事作品人物的二重性体现为作者既是叙述者又是旁观者的二重身份
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