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【简答题】
素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】One of the requirements for a fire is that the material_____to its burning temperature.
A.
heated
B.
be heated
C.
to be heated
D.
being heated
【单选题】哈姆莱特在复仇过程中出现的延宕,还有许多不同的解释,以下不正确的一项是
A.
歌德曾用“俄狄浦斯情结”来解释哈姆雷特的延宕，他认为哈姆雷特对母亲怀有非分之想，希望杀死父亲取而代之。
B.
有人认为他是一个基督教王子的形象，他的复仇行为受到基督教神学思想的严重制约，引发内心矛盾，造成行动的延宕，最终酿成悲剧。
C.
原型批评方法论认为哈姆雷特对就任祭司兼国王这一职位的人都惨遭谋杀这一事实的恐惧，构成了哈姆雷特延宕的心理动因。
D.
哈姆莱特的悲剧反映了文艺复兴时期人的丰富复杂的内心世界和矛盾追求。
【多选题】下列对有关名著的说明,不正确的两项是( )
A.
《哈姆莱特》中,王后乔特鲁德柔弱的个性使她屈从于命运的安排,成为无心的同谋犯,但她最后明知是杯毒酒还是替哈姆莱特喝下了,表现了她对儿子至死不渝的母爱。
B.
哈姆莱特出身高贵,举止优雅,才学渊博,深得民众的爱戴。因此,国王克劳狄斯把他视为统治的最大障碍,处心积虑地要置他于死地。
C.
罗森格兰兹和吉尔登斯吞与哈姆莱特见面后,暗示哈姆莱特因为没有继承王位而郁郁寡欢,并矢口否认他们此次进宫的真实目的,这让哈姆莱特对他们保持警惕。
D.
哈姆莱特故意将《贡扎古之死》说成《捕鼠机》,并说这出戏很恶劣,和看戏的灵魂清白的人没有什么相干,这些暗示性的话和剧情足以让克劳狄斯认定哈姆莱特知道他的罪行。
E.
哈姆莱特没有在克劳狄斯祷告时杀死他,而克劳狄斯却是趁兄长午睡时杀死了他,这也可以理解为光明磊落与阴险卑鄙的性格对照。
【简答题】在剧中哈姆莱特的同学有: ______ 、 ______ 、 ______ 。
【单选题】The phrase“a universal material”（Line 5，Paragraph l）refers to a material that can be found__________ ．
A.
everywhere in Indial
B.
in the universe
C.
in a university
D.
in a unique place
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