【简答题】阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:
守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。
这段文字包含哪四重对比关系?
【单选题】下列各项中,能够正确反映现金余缺与其他有关因素关系的计算公式是( )。
A.
期初现金余额+本期现金收入-本期现金支出+现金筹措-现金运用=现金余缺
B.
期初现金余额-本期现金收入+本期现金支出+现金筹措一现金运用=现金余缺
C.
现金余缺+期末现金余额=借款+增发股票或新增债券-归还借款本金和利息-购买有价证券
D.
现金余缺-期末现金余额=归还借款本金和利息+购买有价证券-借款-增发股票或新增债券
【多选题】学校宿舍临时停电,学校没有给出停电理由,很多学生有不稳定情绪,甚至出现过激行为。作为后勤管理人员,你将如何处理这一事件?
A.
作为后勤管理人员,当学校停电,学生出现情绪不稳定甚至过激行为时,我有责任文虎学校秩序的稳定,维护学生的利益,消除学校与学生之间的误会,使这一事件得到良好的处理。
B.
与宿舍管理人员共同劝阻出现过激行为的学生,平复学生的情绪。向学生道歉说明没有提前通知停电时学校的失误,希望学生谅解;启动各楼层的应急照明设备,解决照明问题;向领导请示,将后勤库存的手电。蜡烛、应急灯等物品分发到各个宿舍,以解决照明问题,并希望学生注意明火安全;向学生承诺或督促后勤电力部门尽快查明停电原因,回复供电,希望学生能够安心等待。
C.
与后勤电力部门联系,询问停电原因及何时能够回复通电。得到明确回复之后,向电力部门说明,以后再出现停电情况,希望预先通知学校后勤部门,以便提前做好工作,避免学生情绪激动,利于学校正常秩序的维护。
D.
将信息及时反馈给等待的学生,并再次诚恳地向学生道歉,希望得到学生的理解。
E.
将此事的处理结果向后勤部门领导和学校领导汇报,并在以后的后勤管理服务中加以注意。
【单选题】下列各项中,能够正确反映现金余缺与其他有关因素关系的计算公式是( )。
A.
期初现金余额+本期经营现金收入-本期经营现金支出=现金余缺
B.
期初现金余额-本期经营现金收入+本期经营现金支出=现金余缺
C.
现金余缺+期末现金余额=借款+增发股票债券-归还借款本金利息-购买有价证券
D.
现金余缺-期末现金余额=归还借款本金和利息+购买有价证券-借款-增发股票债券
【简答题】阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:
守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。
文中肯定了张巡、许远怎样的功绩?
【简答题】阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题: 南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语日:“云来时,睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,日:“吾归破贼,必...
【单选题】宪法是其他法律基础和立法依据,这是因为( )。
B.
宪法规定“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法抵触”
【单选题】下列各项中,能够正确反映现金余缺与其他有关因素关系的计算公式是( )。
A.
期初现金余额+本期经营现金收入-本期经营现金支出=现金余缺
B.
期初现金余额-本期经营现金收入+本期经营现金支出=现金余缺
C.
现金余缺+期末现金余额=借款+增发股票债券-归还借款本金和利息-购买有价证券
D.
现金余缺-期末现金余额=归还借款本金和利息+购买有价证券-借款-增发股票债券
【简答题】阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:
守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。
写出文中的对偶句?