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A.
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B.
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C.
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D.
感情安慰
E.
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参考答案:
举一反三
【单选题】“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
A.
强调直观教学
B.
引导学生的发现行为
C.
激励学生的学习动机
D.
强调新知识与学生认知的结构中适当知识的联系
【单选题】先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A.
强调直观教学
B.
强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C.
激励学生的学习动机
D.
引导学生的发现
【单选题】以下程序的运行结果为()。 #include void main() {int m=5; switch(m%2) {case 0: printf("ok1");break; case 1: printf("ok2");break; case 2: printf("ok3");break; default: printf("ok4");break; } }
A.
ok1ok2ok3ok4
B.
ok2ok3ok4
C.
ok3
D.
ok2
【多选题】下列各项中,属于非货币性福利的有(        )
A.
将自产的产品发放给职工
B.
将购买的产品发放给职工
C.
将自己拥有的资产无偿提供给职工使用
D.
将自己租赁的资产无偿提供给职工使用
【单选题】“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A.
强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
B.
强调直观教学
C.
激励学生的学习动机
D.
引导学生的发现行为
【单选题】有以下程序 #include void main () {int m , n; scanf ( “ %d,%d ” ,&n,&m ); while(m!=n) { while(m>n) m-=n; while(n>m) n-=m; } printf("m=%d\n",m); } 若键盘输入为 : 14,65,则 程序的运行结果是
A.
m=3
B.
m=2
C.
m=1
D.
m=0
【单选题】“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A.
强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
B.
引导学生的发现行为
C.
激励学生的学习动机
D.
强调直观教学
【多选题】在三相异步电动机连续运转的控制电路中,交流接触器的作用有
A.
短路保护
B.
过载保护
C.
失压保护
D.
欠压保护
【单选题】“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A.
强调直观教学
B.
引导学生的发现行为
C.
强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
D.
激励学生的学习动机
【单选题】“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术
A.
强调直观教学
B.
强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C.
激励学生的学习动机
D.
引导学生的发现行为
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