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【单选题】
Whats the goal of the conference set up by the US and Russia?
A.
To help the rebels to fight against Syria.
B.
To work on establishing a new Syrian government.
C.
To come together to negotiate with Syria.
D.
To set wars fighting against the rebels in Syria.
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参考答案:
举一反三
【简答题】根据致炎因子和病变特点不同可分为______肉芽肿和______肉芽肿,结核性肉芽肿属于______肉芽肿。手术缝线引起的肉芽肿称______肉芽肿。
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【单选题】注射剂的制备流程是
A.
原辅料的准备→滤过→配制→灌封→灭菌→质量检查
B.
原辅料的准备→配制→滤过→灭菌→灌封→质量检查
C.
原辅料的准备→配制→滤过→灌封→灭菌→质量检查
D.
原辅料的准备→灭菌→配制→滤过→灌封→质量检查
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【单选题】“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”,这是教育技术的________的表达。
A.
工作性定义
B.
学科性定义
C.
基本定义
D.
一般性定义
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【单选题】某人上厕所发现便血、血色鲜红,不与粪便混合,仅粘附于粪便表面,提示
A.
上消化道出血
B.
小肠出血
C.
肛门或肛管疾病出血
D.
结肠癌
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【单选题】西方国家的公务员制度适应了资产阶级 ( )
A.
专制统治的需要
B.
封建统治的需要
C.
政党政治的需要
D.
民主政治的需要
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【多选题】关于等式“收入-费用=利润“表述不正确的有()。
A.
这一会计等式可称为第二会计等式,是资金运动的静态表现
B.
收入大于费用则表示产生了利润,两者的差额即为利润额
C.
收入小于费用则表示产生了亏损,两者的差额即为亏损额
D.
体现了企业某一时点的经营成果,是编制利润表的依据
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【多选题】关于等式“收入-费用=利润”的表述中不正确的有( )。
A.
这一会计等式可称为第二会计等式,是资金运动的静态表现
B.
收入大于费用则表述产生了利润,两者的差额即为利润额
C.
收入小于费用则表示发生了亏损,两者的差额即为亏损额
D.
体现了企业某一时点的经营成果,是编制利润表的依据
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【单选题】属于感染性肉芽肿的是
A.
风湿性肉芽肿
B.
Crohn病上皮样肉芽肿
C.
结核性肉芽肿
D.
异物肉芽肿
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【单选题】测量与被测金属体的间距时使用 电涡流传感器;测量被测金属厚度时使用 电涡流传感器。
A.
高频反射式;低频透射式
B.
低频透射式;高频反射式
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【简答题】AECT 1994 教育技术定义提出教育技术的理论与实践分为五个范围:设计、开发、利用、管理和评价。其中: ______是指将设计和开发的教育技术产品有效作用于教学的过程。
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【单选题】注射剂的制备流程是
A.
原辅料的准备→滤过→配制→灌封→灭菌→质量检查
B.
原辅料的准备→配制→滤过→灭菌→灌封→质量检查
C.
原辅料的准备→配制→滤过→灌封→灭菌→质量检查
D.
原辅料的准备→灭菌→配制→滤过→灌封→质量检查
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【单选题】“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”,这是教育技术的________的表达。
A.
工作性定义
B.
学科性定义
C.
基本定义
D.
一般性定义
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A.
上消化道出血
B.
小肠出血
C.
肛门或肛管疾病出血
D.
结肠癌
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A.
专制统治的需要
B.
封建统治的需要
C.
政党政治的需要
D.
民主政治的需要
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【多选题】关于等式“收入-费用=利润“表述不正确的有()。
A.
这一会计等式可称为第二会计等式,是资金运动的静态表现
B.
收入大于费用则表示产生了利润,两者的差额即为利润额
C.
收入小于费用则表示产生了亏损,两者的差额即为亏损额
D.
体现了企业某一时点的经营成果,是编制利润表的依据
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【多选题】关于等式“收入-费用=利润”的表述中不正确的有( )。
A.
这一会计等式可称为第二会计等式,是资金运动的静态表现
B.
收入大于费用则表述产生了利润,两者的差额即为利润额
C.
收入小于费用则表示发生了亏损,两者的差额即为亏损额
D.
体现了企业某一时点的经营成果,是编制利润表的依据
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【单选题】属于感染性肉芽肿的是
A.
风湿性肉芽肿
B.
Crohn病上皮样肉芽肿
C.
结核性肉芽肿
D.
异物肉芽肿
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【单选题】测量与被测金属体的间距时使用 电涡流传感器;测量被测金属厚度时使用 电涡流传感器。
A.
高频反射式;低频透射式
B.
低频透射式;高频反射式
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【简答题】AECT 1994 教育技术定义提出教育技术的理论与实践分为五个范围:设计、开发、利用、管理和评价。其中: ______是指将设计和开发的教育技术产品有效作用于教学的过程。
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