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【单选题】
目前最常用的推算预产期的依据是
A.
末次月经干净之日
B.
末次月经开始之日
C.
胎动时间
D.
早孕反应开始的时间
E.
胎儿大小
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参考答案：
举一反三
【单选题】年轻恒牙活髓切断术的主要目的为（）
A.
保护牙髓活力，使牙根继续发育
B.
维持牙列完整，行使功能
C.
不刺激根尖周组织
D.
牙髓活力正常有利于颌骨及颅面的发育
E.
减少患者就诊次数
查看完整题目与答案
【判断题】在挤出成型过程中,塑料经历固体 — 弹性体 — 粘流 ( 熔融 ) 体的形变过程,在螺杆和料筒之间,塑料沿着螺槽向前流动。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】正常恒牙的数目为( )个
A.
20
B.
28
C.
29
D.
28~32
E.
不确定
查看完整题目与答案
【单选题】下列说法正确的是( )
A.
恒牙龋、失、补指数是检查牙周病时最常用的指数
B.
检查30岁及以上者的失牙数，应区分龋病和牙周病
C.
计算乳牙因龋丧失的数目主要以患儿或家长的回忆为主
D.
龋均指受检查人群中每人口腔中平均龋、失、补牙数
E.
如果已填充牙面存在继发龋，则该牙面不算做龋面
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【单选题】下列那项流程分析技术不能用于对整个工厂的流程进行分析。( )。
A.
流程图
B.
操作图
C.
加工流程图
D.
多列图
查看完整题目与答案
【单选题】有关牙齿的发育,下列哪项不正确
A.
恒牙的骨化从新生儿开始
B.
生后4~10个月乳牙开始萌出
C.
生后12个月尚未出牙可视为异常
D.
2岁以内乳牙的数目约为月龄减4~6
E.
正常小儿乳牙出齐最晚到5岁
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【单选题】年轻恒牙活髓切断术的主要目的为
A.
保护牙髓活力,牙根继续发育
B.
维持牙列完整行使功能
C.
不刺激根尖周组织
D.
牙髓活力正常有利于颌骨及颅面的发育
E.
减少患者就诊次数
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【单选题】已知字母 A 的 ASCII 值为十进制数 65 , 下面程序的输出是 ( ) 。 #include "stdio.h" int mai n(void) { char ch1,ch2; ch1='A'+'5' − '3'; ch2='A'+'6' − '3'; printf("%d,%c\n",ch1,ch2); return(0); }
A.
67,D
B.
67,C
C.
B,C
D.
C,D
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【单选题】正常恒牙的数目为( )个 A.20 B.28 C.29 D.28~32
A.
20
B.
28
C.
29
D.
28-32
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【判断题】滴定终点误差是由化学计量点和滴定终点不一致造成的。
A.
正确
B.
错误
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A.
保护牙髓活力，使牙根继续发育
B.
维持牙列完整，行使功能
C.
不刺激根尖周组织
D.
牙髓活力正常有利于颌骨及颅面的发育
E.
减少患者就诊次数
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【判断题】在挤出成型过程中,塑料经历固体 — 弹性体 — 粘流 ( 熔融 ) 体的形变过程,在螺杆和料筒之间,塑料沿着螺槽向前流动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】正常恒牙的数目为( )个
A.
20
B.
28
C.
29
D.
28~32
E.
不确定
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【单选题】下列说法正确的是( )
A.
恒牙龋、失、补指数是检查牙周病时最常用的指数
B.
检查30岁及以上者的失牙数，应区分龋病和牙周病
C.
计算乳牙因龋丧失的数目主要以患儿或家长的回忆为主
D.
龋均指受检查人群中每人口腔中平均龋、失、补牙数
E.
如果已填充牙面存在继发龋，则该牙面不算做龋面
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【单选题】下列那项流程分析技术不能用于对整个工厂的流程进行分析。( )。
A.
流程图
B.
操作图
C.
加工流程图
D.
多列图
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【单选题】有关牙齿的发育,下列哪项不正确
A.
恒牙的骨化从新生儿开始
B.
生后4~10个月乳牙开始萌出
C.
生后12个月尚未出牙可视为异常
D.
2岁以内乳牙的数目约为月龄减4~6
E.
正常小儿乳牙出齐最晚到5岁
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【单选题】年轻恒牙活髓切断术的主要目的为
A.
保护牙髓活力,牙根继续发育
B.
维持牙列完整行使功能
C.
不刺激根尖周组织
D.
牙髓活力正常有利于颌骨及颅面的发育
E.
减少患者就诊次数
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【单选题】已知字母 A 的 ASCII 值为十进制数 65 , 下面程序的输出是 ( ) 。 #include "stdio.h" int mai n(void) { char ch1,ch2; ch1='A'+'5' − '3'; ch2='A'+'6' − '3'; printf("%d,%c\n",ch1,ch2); return(0); }
A.
67,D
B.
67,C
C.
B,C
D.
C,D
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【单选题】正常恒牙的数目为( )个 A.20 B.28 C.29 D.28~32
A.
20
B.
28
C.
29
D.
28-32
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【判断题】滴定终点误差是由化学计量点和滴定终点不一致造成的。
A.
正确
B.
错误
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