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【判断题】
基本体分为平面体和曲面体。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【多选题】教学过程的规律主要有？
A.
教学认识过程简约性规律
B.
教学与发展相互制约规律
C.
教与学相互依存规律
D.
教学目的、内容受社会需要制约规律
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【判断题】直接程序是指与控制过程或采样/控制设备直接有关的程序。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】计算机控制系统的采样过程就是连续信号通过采样开关后，转变为脉冲序列（离散信号）或数字序列的过程。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】计算机控制系统的采样过程就是连续信号通过采样开关后,转变为脉冲序列(离散信号)或数字序列的过程。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教学过程的规律主要有( )。
A.
教学目的、内容受社会需要制约规律
B.
教与学相互依存规律
C.
教学与发展相互制约规律
D.
教学认识过程简约性规律
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【判断题】计算机控制系统的采样过程就是连续信号通过采样开关后,转变为脉冲序列(离散信号)或数字序列的过程。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】缺测是指某日（按降水采样日界）降水量大于（）毫米的降水过程全部未采样或样品采集后全部未测量。
A.
0.1
B.
1.0
C.
0.5
D.
0.0
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【简答题】A. push B. pull C. dull D. sugar
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【单选题】商品样采样过程中哪种说法是错误的（）。
A.
火车未停稳时不得上车采样
B.
在货车上采样时，严禁在车帮上行走
C.
从一货车向另一货车传递煤样或工具时，每次质量不得超过50KG.
D.
核对车号，必须在火车停稳并确认相邻股道无机车运行时才能进行
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【多选题】教学过程的规律主要有？
A.
教学认识过程简约性规律
B.
教学与发展相互制约规律
C.
教和学相互依存规律
D.
教学目的、内容受社会需要制约规律
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A.
教学认识过程简约性规律
B.
教学与发展相互制约规律
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教与学相互依存规律
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教学目的、内容受社会需要制约规律
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【判断题】直接程序是指与控制过程或采样/控制设备直接有关的程序。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】计算机控制系统的采样过程就是连续信号通过采样开关后，转变为脉冲序列（离散信号）或数字序列的过程。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】计算机控制系统的采样过程就是连续信号通过采样开关后,转变为脉冲序列(离散信号)或数字序列的过程。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教学过程的规律主要有( )。
A.
教学目的、内容受社会需要制约规律
B.
教与学相互依存规律
C.
教学与发展相互制约规律
D.
教学认识过程简约性规律
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【判断题】计算机控制系统的采样过程就是连续信号通过采样开关后,转变为脉冲序列(离散信号)或数字序列的过程。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】缺测是指某日（按降水采样日界）降水量大于（）毫米的降水过程全部未采样或样品采集后全部未测量。
A.
0.1
B.
1.0
C.
0.5
D.
0.0
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【简答题】A. push B. pull C. dull D. sugar
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【单选题】商品样采样过程中哪种说法是错误的（）。
A.
火车未停稳时不得上车采样
B.
在货车上采样时，严禁在车帮上行走
C.
从一货车向另一货车传递煤样或工具时，每次质量不得超过50KG.
D.
核对车号，必须在火车停稳并确认相邻股道无机车运行时才能进行
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【多选题】教学过程的规律主要有？
A.
教学认识过程简约性规律
B.
教学与发展相互制约规律
C.
教和学相互依存规律
D.
教学目的、内容受社会需要制约规律
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