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【判断题】
既然记忆可以选择,遗忘也可以选择。A.
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B.
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（区别教学情境和技术环境，描述采集、加工学生学习反馈的技术手段，辨别学习反馈的类型，说明其特点）
B.
态度（关注学生的学习差异，收集学生的学习反馈，积极开展个别指导）
C.
教法（使用恰当的技术工具观察、收集学生的行为和反应）
D.
无
【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（了解不同技术资源的优劣，以及不同系统下的技术资源共用式可能存在的问题）
B.
态度（冷静对待出现的突发状况，积极寻求有效解决方案）
C.
教法（熟练使用常用技术资源，比较不同资源的优劣势）
【单选题】在以上模拟情景中,教师的“知识、态度和教法”哪些对应的行为可以被观察到
A.
知识（列举出多种利用技术支持吸引或保持学生兴趣与注意力的策略（解释不同媒体和策略对学生学习体验和动机的影响））
B.
态度（重视教师的引导作用及对技术资源的充分利用，努力保持学生的兴趣和注意力）
C.
教法（根据不同技术应用场景，选择适当的策略激发学生学习动机）
【单选题】关于税法构成要素,下列说法不正确的是( )。
A.
纳税人就是实际负担税款的单位和个人
B.
征税对象 体现着不同税种征税的基本界限
C.
税率是计算税额的尺度
D.
税目是征税对象的具体化，是征税的具体品目
【单选题】关于税法构成要素,下列说法中不正确的是( )。
A.
纳税人是税法规定的直接负有纳税义务且实际负担税款的单位和个人。
B.
征税对象是税法中规定的征税的目的物，是国家征税的依据。
C.
税率是对征税对象的征收比例或征收额度，是计算税额的尺度。
D.
税目是课税对象的具体化，反映具体征税项目。
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