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【单选题】
( )在实际运用存在如下不足:工作量大、费用较高;主观意识较强、短期行为较重。
A.
固定预算法
B.
弹性预算法
C.
零基预算法
D.
增量预算法
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列无菌包保管原则哪项不正确
A.
无菌包和非无菌包应分开放置
B.
应放在清洁干燥橱柜内
C.
应注明灭菌日期
D.
无菌包一经打开,包内物品不可再用
E.
应定期检查无菌物品保存情况
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【简答题】根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可分为?
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【多选题】根据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为
A.
上位学习
B.
下位学习
C.
概念学习
D.
命题学习
E.
并列结合学习
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【单选题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )
A.
下位学习上位学习和并列结合学习
B.
派生类学习和相关类属学习
C.
符号学习和概念学习
D.
命题学习和总括学习
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【简答题】电路图采用电路编号法,即对电路中的各个节点用(............)或(............)编号。
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【多选题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为( )。
A.
下位学习
B.
上位学习
C.
并列结合学习
D.
符号学习
E.
概念学习
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【简答题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
查看完整题目与答案
【单选题】下列无菌包保管原则哪项不正确
A.
无菌包和非无菌包应分开放置
B.
应放在清洁干燥物品柜内
C.
应注明灭菌日期
D.
无菌包一经打开,包内物品不可再用
E.
无菌包的有效期一般为7天
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【简答题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )
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【多选题】根据新知识与原有的认知结构的关系,知识的学习可分为()
A.
下位学习
B.
上位学习
C.
命题学习
D.
并列结合的学习
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【单选题】下列无菌包保管原则哪项不正确
A.
无菌包和非无菌包应分开放置
B.
应放在清洁干燥橱柜内
C.
应注明灭菌日期
D.
无菌包一经打开,包内物品不可再用
E.
应定期检查无菌物品保存情况
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【简答题】根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可分为?
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【多选题】根据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为
A.
上位学习
B.
下位学习
C.
概念学习
D.
命题学习
E.
并列结合学习
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【单选题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )
A.
下位学习上位学习和并列结合学习
B.
派生类学习和相关类属学习
C.
符号学习和概念学习
D.
命题学习和总括学习
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【简答题】电路图采用电路编号法,即对电路中的各个节点用(............)或(............)编号。
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【多选题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为( )。
A.
下位学习
B.
上位学习
C.
并列结合学习
D.
符号学习
E.
概念学习
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【简答题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
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【单选题】下列无菌包保管原则哪项不正确
A.
无菌包和非无菌包应分开放置
B.
应放在清洁干燥物品柜内
C.
应注明灭菌日期
D.
无菌包一经打开,包内物品不可再用
E.
无菌包的有效期一般为7天
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【简答题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )
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【多选题】根据新知识与原有的认知结构的关系,知识的学习可分为()
A.
下位学习
B.
上位学习
C.
命题学习
D.
并列结合的学习
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