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【简答题】
Task 4 Rewrite the following sentences after the models. (Model 2) 1. You will go past the post office. Will you drop the letter in the post box? 2. I was doing my homework. My father was watching TV. 3. The cold front will pass and it will warm up a little bit on Sunday.
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参考答案：
举一反三
【单选题】教育心理学是一门（ ）。
A.
理论性学科
B.
应用性学科
C.
具有理论性与应用性的学科
D.
边缘性学科
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【简答题】教材P32T2图1-39题2图,改造为PLC控制
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【多选题】下图为图解法分析基本共射放大电路放大输入正弦波信号的情况，下列说法正确的是（ ）。【图片】
A.
静态工作点Q设置的过高，正弦波输出信号uo既出现了饱和失真，也出现了截止失真。
B.
静态工作点Q设置的过低，正弦波输出信号uo既出现了饱和失真，也出现了截止失真。
C.
减小正弦波输入信号的大小，能使输出信号uo不出现双向失真。
D.
提高直流偏置电压源VCC，并重新把静态工作点Q设置在交流负载线的中点附近，能使输出信号uo不出现双向失真。
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【多选题】文艺复兴时期得到了重新认识和广泛应用的古典柱式有:
A.
巴西利卡式
B.
爱奥尼式
C.
科林斯式
D.
多立克式
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【单选题】若反相输出的施密特触发电路的输入信号的波形如图所示,试画出输出信号的波形。施密特触发电路的转换电平已在输入信号的波形图上标注了。
A.
哈哈，就这么简单吗？我会了！
B.
不懂，还是不懂，就是不懂……
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【判断题】教育心理学是一门应用性的学科。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教育心理学是一门应用性和理论性均很强的独立学科。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】文艺复兴时期得到了重新认识和广泛应用的古典的柱式（）
A.
多立克式
B.
科林斯式
C.
巴西利卡式
D.
爱奥尼式
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【多选题】下图为图解法分析基本共射放大电路放大输入正弦波信号的情况,下列说法正确的是( )。
A.
静态工作点Q设置的过高，正弦波输出信号uo既出现了饱和失真，也出现了截止失真。
B.
静态工作点Q设置的过低，正弦波输出信号uo既出现了饱和失真，也出现了截止失真。
C.
减小正弦波输入信号的大小，能使输出信号uo不出现双向失真。
D.
提高直流偏置电压源VCC，并重新把静态工作点Q设置在交流负载线的中点附近，能使输出信号uo不出现双向失真。
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【多选题】文艺复兴时期得到了重新认识和广泛应用的古典的柱式:
A.
巴西利卡式
B.
爱奥尼式
C.
科林斯式
D.
多立克式
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A.
理论性学科
B.
应用性学科
C.
具有理论性与应用性的学科
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【简答题】教材P32T2图1-39题2图,改造为PLC控制
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【多选题】下图为图解法分析基本共射放大电路放大输入正弦波信号的情况，下列说法正确的是（ ）。【图片】
A.
静态工作点Q设置的过高，正弦波输出信号uo既出现了饱和失真，也出现了截止失真。
B.
静态工作点Q设置的过低，正弦波输出信号uo既出现了饱和失真，也出现了截止失真。
C.
减小正弦波输入信号的大小，能使输出信号uo不出现双向失真。
D.
提高直流偏置电压源VCC，并重新把静态工作点Q设置在交流负载线的中点附近，能使输出信号uo不出现双向失真。
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【多选题】文艺复兴时期得到了重新认识和广泛应用的古典柱式有:
A.
巴西利卡式
B.
爱奥尼式
C.
科林斯式
D.
多立克式
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【单选题】若反相输出的施密特触发电路的输入信号的波形如图所示,试画出输出信号的波形。施密特触发电路的转换电平已在输入信号的波形图上标注了。
A.
哈哈，就这么简单吗？我会了！
B.
不懂，还是不懂，就是不懂……
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【判断题】教育心理学是一门应用性的学科。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教育心理学是一门应用性和理论性均很强的独立学科。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】文艺复兴时期得到了重新认识和广泛应用的古典的柱式（）
A.
多立克式
B.
科林斯式
C.
巴西利卡式
D.
爱奥尼式
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【多选题】下图为图解法分析基本共射放大电路放大输入正弦波信号的情况,下列说法正确的是( )。
A.
静态工作点Q设置的过高，正弦波输出信号uo既出现了饱和失真，也出现了截止失真。
B.
静态工作点Q设置的过低，正弦波输出信号uo既出现了饱和失真，也出现了截止失真。
C.
减小正弦波输入信号的大小，能使输出信号uo不出现双向失真。
D.
提高直流偏置电压源VCC，并重新把静态工作点Q设置在交流负载线的中点附近，能使输出信号uo不出现双向失真。
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【多选题】文艺复兴时期得到了重新认识和广泛应用的古典的柱式:
A.
巴西利卡式
B.
爱奥尼式
C.
科林斯式
D.
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