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【单选题】
钢筋绑扎时,在板、次梁、主梁交叉处,一般是( )。
A.
板的钢筋在上,次梁居中,主梁的钢筋在下
B.
次梁的钢筋在上,板的居中,主梁的钢筋在下
C.
主梁的钢筋在上,板的居中,次梁的钢筋在下
D.
主梁的钢筋在上,次梁的居中,板的钢筋在下
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参考答案:
举一反三
【单选题】行政合同是一种( )行为。
A.
内部行政
B.
抽象行政
C.
单方行政
D.
双方行政
【单选题】行政合同是一种(    )行为。
A.
单方行政    
B.
双方行政
C.
抽象行政    
D.
行政执法
【单选题】行政合同是一种()。
A.
单方行政行为
B.
双方行政行为
C.
抽象行政行为
D.
行政执法行为
【简答题】如图是某元素的原子结构示意图 请回答下列问题: (1)该元素的名称为______,离子符号为______;它是一种______(填金属或非金属元素),______(能或否)由图示得知该元素的相对原子质量. (2)它的一种化合物的化学式为______该化合物属于______(酸、碱、盐等)
【简答题】该图示符号名称是( )。
【单选题】表示该部位有规则的折叠的制图符号的名称是 。
A.
皱褶
B.
裥位
C.
阴裥
D.
【单选题】在众声喧哗中,尽可能打捞那些沉没的声音,是社会管理者应尽之责。以政府之力,维护弱势人群的表达权,使他们的利益能够通过制度化规范化渠道正常表达,这是构建和谐社会的关键所在。只有这样,才能让“说话”,“发声”不仅是表达诉求的基本手段,更成为培育健康社会心态的重要环节,成为社会长治久安的坚实基础。如果以下哪项陈述为真,将最有力地支持上述论证()
A.
有些弱势者缺医少药,甚至得不到温饱。
B.
弱势者是社会中“沉默的大多数”,一旦真正发怒,其力量足以颠覆整个。
C.
有些弱势者的诉求长期得不到表达和满足,容易患各种心理疾病。
D.
甚至像美国这样的国家,也有很多食不果腹,居无定所的弱势者。
【单选题】行政合同是一种:
A.
单方行政行为
B.
双方行政行为
C.
抽象行政行为
D.
行政执行行为
【单选题】下列哪项不属于学前儿童数学教育目标制定的依据?
A.
儿童的发展
B.
社会的要求
C.
幼儿园实际情况
D.
学科的特性
【简答题】读下图回答问题。(5分) (1)图中的三条铁路线中,穿过济南的是 线(填符号),名称是 。 (2)字母A所示山脉的名称是 ,它与淮河构成了我国重要的地理分界线。 (3)下列由青岛港运往海口的农产品,不可能的是 (   ) A.小麦 B.苹果 C.甘蔗 D.棉花 (4)甲乙两地区中, ,地区水资源不足,该地的居民在日常生活中应注意节约用水。
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