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【单选题】
关于生长因子概念的叙述不正确的是( )A.
主要以旁分泌和自分泌方式起作用
B.
与特异性受体结合产生功能
C.
生长因子受体存在于细胞核内
D.
其化学本质属于多肽
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举一反三
【简答题】于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助自己一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己行使班主任“职权”呢?于是她决定试试。于老师经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉作为第一个“试验”对象。这使郑莉莉既感到骄傲，又感到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内，她从早自习到晚放学事事操心，俨然一个老师模样。对她的工作，于老师绝不...
【简答题】于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任"职权"呢？于是她决定试试，经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉做第一个"试验"对象。这使郑莉莉既感到骄傲，又感到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在她的"任期"内，她从早自习到晚放学事事操心，俨然一个老师模样。对她的工作，于老师绝不插手...
【简答题】案例:杨老师在教学方面,他大胆实施自主合作,当堂达标的教学模式,把课堂时间尽可能多地还给学生,让学生体验课堂,享受课堂。学生某某说:“老师让我们自己上台去讲,我们尽管很紧张,但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖,会有很大成绩感。”在新的教学模式中,学生学得快乐了,效果也好多了。杨老师发现思宇等几个同学学习很用功,但特别容易紧张,见到人不敢说话。杨老师觉得应该给学生创造机会,让他们接触社会,锻炼学生...
【单选题】关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的()。
A.
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B.
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C.
通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D.
增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
【单选题】关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）
A.
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B.
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C.
通过鼓励奖章参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D.
增加妇女与贫困人群在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
E.
以上都不是
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