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【单选题】
婴儿大动作发展的特点,从出生到 3 岁期间,婴幼儿的各种基本动作发展会是( )地产生和不断发展变化的
A.
没有规律
B.
自觉
C.
不自觉
D.
有规律
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举一反三
【单选题】关于气门组拆卸顺序正确的是( )。1.拆卸液压挺柱,并按顺序摆放2.用气门弹簧钳和磁力棒取出气门锁片、油封和气门弹簧3.工具准备4.取出气门、气门导管并清洗
A.
1.2.3.4
B.
2.1.3.4
C.
3.1.2.4
D.
4.2.1.3
查看完整题目与答案
【单选题】在改善人际沟通时应注意( )
A.
沟通时注意控制自己的情绪
B.
沟通注意语言,非言语提示可以忽略
C.
管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
D.
下属在反映问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的指导
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【单选题】导游人员在各旅游企业之间起着重要的协调作用,这主要体现的是导游人员()的作用
A.
联结内外
B.
协调左右
C.
沟通上下
D.
扩散作用
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【判断题】( )相是指体系中一切具有相同物理性质和化学性质的任何均匀部份,相与相之间可以由分界面区别开来。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在改善人际沟通时应注意______。
A.
沟通时注意控制自己的情绪
B.
沟通注重语言,非语言提示可以忽略
C.
管理者要以自己可以理解的语言和下属进行沟通
D.
下属在反映问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的指导
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【单选题】病人,男性,78岁,患帕金森病5年,一直服用药物控制病情。护士指导病人应用左旋多巴时不宜同服的药物是
A.
维生素A
B.
维生素C
C.
维生素B1
D.
维生素B2
E.
维生素B6
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【单选题】在改善人际沟通时应注意
A.
沟通时注意控制自己的情绪
B.
沟通注重语言,非语言提示可以忽略
C.
管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
D.
下属反应问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的知道
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【单选题】下列哪一项不属于4C理论
A.
客户
B.
方便
C.
关系
D.
成本
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【单选题】病人,男性,78岁,患帕金森病5年,一直服用药物控制病情。目前出现不自主舞蹈样动作,常在用药后1~2小时出现,可能的原因是
A.
药物剂量不足
B.
未规律服药
C.
药物耐受
D.
药物过量
E.
患小舞蹈病
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【单选题】在改善人际沟通时应该注意()
A.
沟通时注意控制自己的情绪
B.
沟通注重语言,非言语提示可以忽略
C.
管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
D.
下属在反映问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的指导
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【单选题】关于气门组拆卸顺序正确的是( )。1.拆卸液压挺柱,并按顺序摆放2.用气门弹簧钳和磁力棒取出气门锁片、油封和气门弹簧3.工具准备4.取出气门、气门导管并清洗
A.
1.2.3.4
B.
2.1.3.4
C.
3.1.2.4
D.
4.2.1.3
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【单选题】在改善人际沟通时应注意( )
A.
沟通时注意控制自己的情绪
B.
沟通注意语言,非言语提示可以忽略
C.
管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
D.
下属在反映问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的指导
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【单选题】导游人员在各旅游企业之间起着重要的协调作用,这主要体现的是导游人员()的作用
A.
联结内外
B.
协调左右
C.
沟通上下
D.
扩散作用
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【判断题】( )相是指体系中一切具有相同物理性质和化学性质的任何均匀部份,相与相之间可以由分界面区别开来。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在改善人际沟通时应注意______。
A.
沟通时注意控制自己的情绪
B.
沟通注重语言,非语言提示可以忽略
C.
管理者要以自己可以理解的语言和下属进行沟通
D.
下属在反映问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的指导
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【单选题】病人,男性,78岁,患帕金森病5年,一直服用药物控制病情。护士指导病人应用左旋多巴时不宜同服的药物是
A.
维生素A
B.
维生素C
C.
维生素B1
D.
维生素B2
E.
维生素B6
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【单选题】在改善人际沟通时应注意
A.
沟通时注意控制自己的情绪
B.
沟通注重语言,非语言提示可以忽略
C.
管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
D.
下属反应问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的知道
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【单选题】下列哪一项不属于4C理论
A.
客户
B.
方便
C.
关系
D.
成本
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【单选题】病人,男性,78岁,患帕金森病5年,一直服用药物控制病情。目前出现不自主舞蹈样动作,常在用药后1~2小时出现,可能的原因是
A.
药物剂量不足
B.
未规律服药
C.
药物耐受
D.
药物过量
E.
患小舞蹈病
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A.
沟通时注意控制自己的情绪
B.
沟通注重语言,非言语提示可以忽略
C.
管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
D.
下属在反映问题时,管理者应关注自己的想法,以便对下属进行明确的指导
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