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【单选题】
“整合教育活动”和“单元教育活动”都是围绕一个核心,那它们的区别是什么呢?A.
“整合教育活动”是 围绕核心价值； “单元教育活动”是围绕核心内容
B.
“整合教育活动”是统合为一个教育活动； “单元教育活动” 是一系列教育活动
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】下面的(42)模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构，并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合(Composite)
B.
桥接(Bridge)
C.
修饰(Decorator)
D.
外观(Facade)
【单选题】I wanted to know when and where we should our assignments.
A.
set back
B.
fall into
C.
take off
D.
hand in
【单选题】下面的( )模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合(Composite)
B.
桥接(Bridge)
C.
修饰(Decorator)
D.
外观(Facade
【单选题】下面()模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合（Composite）
B.
桥接（Bridge）
C.
装饰（Decorator）
D.
外观(Facade)
【单选题】慢性胃炎患者的实验室检查异常，错误的是
A.
胃液分析时多灶萎缩性胃炎患者胃酸正常或增多
B.
自身免疫性胃炎患者胃酸缺乏
C.
自身免疫性胃炎患者血清促胃泌素水平常明显升高，伴恶性贫血时更甚
D.
慢性胃炎患者血清中可测得抗壁细胞抗体和抗内因子抗体
E.
多灶萎缩性胃炎患者血清促胃泌素水平升高
【单选题】I wanted to know when and where we should our assignments.
A.
set back
B.
fall into
C.
take off
D.
hand in
【单选题】下面的( )模式将对象组合成树形结构以表示“部分—整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
桥接模式
B.
组合模式
C.
外观模式
D.
装饰模式
【单选题】● 下面的 （42） 模式将对象组合成树形结构以表示 “部分-整体”的层次结构，并 使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。 （42 ）
A.
组合 （Composite ）
B.
桥接 （Bridge ）
C.
修饰 （Decorator ）
D.
外观 （Facade ）
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