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【简答题】蔬菜腌制的基本原理?
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【简答题】假设有一个列表a,现要求从列表a中每隔3个元素取1个,并将其取到列表b中,可以使用语句 。
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【多选题】在信息经济学里,信息被分成一阶信息和二阶信息,他们之间有如下的关系()。
A.
一阶信息明确,二阶信息一定明确
B.
一阶信息不明确,二阶信息可能明确
C.
二阶信息明确,一阶信息未必明确
D.
二阶信息明确,一阶信息一定明确
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【单选题】Power Point2007 插入表格操作中,下列说法错误的是( )。
A.
可以向表格中插入新行和新列
B.
不能合并和拆分单元格
C.
可能改变列宽和行高
D.
可以给表格添加边框
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【多选题】在信息经济学里,信息被分成一阶信息和二阶信息,他们之间有如下的关系
A.
一阶信息明确,二阶信息一定明确
B.
一阶信息不明确,二阶信息可能明确
C.
二阶信息明确,一阶信息未必明确
D.
二阶信息明确,一阶信息一定明确
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【单选题】假设有一个列表a,现要求从列表a中每3个元素取1个,并且将取到的元素组成新的列表b,可以使用语句()
A.
A=[::3]
B.
A=[:3:]
C.
A=[3::]
D.
A=[3:3:3]
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【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指( )。
A.
科学在于发现,技术在于造物,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立
B.
科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
C.
科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
D.
科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
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【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指()。
A.
科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
B.
科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
C.
科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
D.
科学在于发现,技术在于造物,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
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【简答题】假设有一个列表a,现要求从列表 a 中每 3 个元素取 1 个,并且将取到的元素组成新的列表 b ,可以使用语句 。
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【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指()。
A.
科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
B.
科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
C.
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D.
科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
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A.
一阶信息明确,二阶信息一定明确
B.
一阶信息不明确,二阶信息可能明确
C.
二阶信息明确,一阶信息未必明确
D.
二阶信息明确,一阶信息一定明确
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A.
可以向表格中插入新行和新列
B.
不能合并和拆分单元格
C.
可能改变列宽和行高
D.
可以给表格添加边框
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A.
一阶信息明确,二阶信息一定明确
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A.
A=[::3]
B.
A=[:3:]
C.
A=[3::]
D.
A=[3:3:3]
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【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指( )。
A.
科学在于发现,技术在于造物,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立
B.
科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
C.
科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
D.
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【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指()。
A.
科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
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D.
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【简答题】假设有一个列表a,现要求从列表 a 中每 3 个元素取 1 个,并且将取到的元素组成新的列表 b ,可以使用语句 。
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【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指()。
A.
科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
B.
科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
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科学在于发现,技术在于造物,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
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科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
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