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【简答题】
阅读以下案例,两位教师上作文讲评课,教学目的相同,均是为了让学生明确如何才能把作文写得充实具体。请你分析两位教师的教学效果不样的原因,并结合实际谈谈如何帮助学生促进知识迁移。 不同的作文讲评课 老师在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点,并修正了七个病句,还列举了几个标点符号的错误用法。老师讲到底,学生无一人发言,课堂“秩序良好”。经检查教学效果,学生对究竟怎样才能将作文写得充实具体,还是不清楚。 老师,一上课挂出两个小黑板,抄着事先选好的两篇作文,让学生边议,然后让学生说说哪篇写得好。有的说那篇长的写得好,有的说那篇短的写得好,由此引起热烈争议。老师在总结同学争议中得出几条怎样才能把作文写得充实具体的结论。最后翻过小黑板布置作业。经检查效果,学生对怎样才能把作文写的充实具体,思想上比较明确。
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参考答案：
举一反三
【单选题】刚体受处于同一平面内不平行的三力作用而保持平衡状态,则此三力的作用线:
A.
汇交于一点
B.
互相平行
C.
其中两个力的作用线垂直
D.
没有必然关系
查看完整题目与答案
【单选题】DX1109下列各项中不属于其他综合收益的是( )。
A.
其他权益工具投资公允价值变动
B.
发行认股权证取得的收入
C.
长期股权投资采用权益法核算确认的享有被投资企业其他综合收益变动的份额
D.
自用房地产转为按照公允价值计量的投资性房地产时,公允价值高于账面价值的差额
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【简答题】教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）
查看完整题目与答案
【单选题】刚体受处于同一平面内不平行的三力作用而保持平衡状态,则此三力的作用线:
A.
没有必然关系
B.
其中两个力的作用线垂直
C.
互相平行
D.
汇交于一点
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【多选题】教育实体的形成特点有____
A.
教育主体确定
B.
教育对象相对稳定
C.
形成系列的文化传播活动
D.
有相对稳定的活动场所和设施
E.
由以上因素结合而成的独立的社会活动形态
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【单选题】下列各项中,不属于其他综合收益的是
A.
其他权益工具投资公允价值变动
B.
发行认股权证取得的收入
C.
长期股权投资采用权益法核算确认的享有被投资企业其它综合收益变动的份额
D.
自用房地产转为按照公允价值计量的投资性房地产时公允价值高于账面价值的差额
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【单选题】“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入
A.
前制度化教育阶段
B.
制度化教育阶段
C.
非制度话教育阶段
D.
学校萌芽阶段
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【单选题】下列各项中，不属于金融资产的是（ ）
A.
银行存款
B.
应收账款
C.
债权投资
D.
权益工具
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【单选题】下列各项中，不属于其他综合收益的是（ ）
A.
其他权益工具投资公允价值变动
B.
发行认股权证取得的收入
C.
长期股权投资采用权益法核算确认的享有被投资企业其他综合收益变动的份额
D.
自用房地产转为按照公允价值计量的投资性房地产时公允价值高于账面价值的差额
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【多选题】下列各项中，属于以后不能重分类进损益的其他综合收益的是（ ）。
A.
重新计算设定受益计划负债或净资产的变动额
B.
其他权益工具投资形成的公允价值变动损益
C.
外币财务报表折算差额
D.
现金流量套期的有效部分
E.
按照权益法核算的在被投资单位不能重分类进损益的其他综合收益变动中所享有的份额。
F.
可供出售外币非货币性金融资产形成的汇兑差额
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A.
汇交于一点
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互相平行
C.
其中两个力的作用线垂直
D.
没有必然关系
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【单选题】DX1109下列各项中不属于其他综合收益的是( )。
A.
其他权益工具投资公允价值变动
B.
发行认股权证取得的收入
C.
长期股权投资采用权益法核算确认的享有被投资企业其他综合收益变动的份额
D.
自用房地产转为按照公允价值计量的投资性房地产时,公允价值高于账面价值的差额
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【简答题】教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）
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【单选题】刚体受处于同一平面内不平行的三力作用而保持平衡状态,则此三力的作用线:
A.
没有必然关系
B.
其中两个力的作用线垂直
C.
互相平行
D.
汇交于一点
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【多选题】教育实体的形成特点有____
A.
教育主体确定
B.
教育对象相对稳定
C.
形成系列的文化传播活动
D.
有相对稳定的活动场所和设施
E.
由以上因素结合而成的独立的社会活动形态
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A.
其他权益工具投资公允价值变动
B.
发行认股权证取得的收入
C.
长期股权投资采用权益法核算确认的享有被投资企业其它综合收益变动的份额
D.
自用房地产转为按照公允价值计量的投资性房地产时公允价值高于账面价值的差额
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【单选题】“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入
A.
前制度化教育阶段
B.
制度化教育阶段
C.
非制度话教育阶段
D.
学校萌芽阶段
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【单选题】下列各项中，不属于金融资产的是（ ）
A.
银行存款
B.
应收账款
C.
债权投资
D.
权益工具
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【单选题】下列各项中，不属于其他综合收益的是（ ）
A.
其他权益工具投资公允价值变动
B.
发行认股权证取得的收入
C.
长期股权投资采用权益法核算确认的享有被投资企业其他综合收益变动的份额
D.
自用房地产转为按照公允价值计量的投资性房地产时公允价值高于账面价值的差额
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【多选题】下列各项中，属于以后不能重分类进损益的其他综合收益的是（ ）。
A.
重新计算设定受益计划负债或净资产的变动额
B.
其他权益工具投资形成的公允价值变动损益
C.
外币财务报表折算差额
D.
现金流量套期的有效部分
E.
按照权益法核算的在被投资单位不能重分类进损益的其他综合收益变动中所享有的份额。
F.
可供出售外币非货币性金融资产形成的汇兑差额
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