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【单选题】
教师从提高学生的认识人手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( ).
A.
疏导原则
B.
启发原则
C.
因材施教原则
D.
导向原则
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参考答案：
举一反三
【单选题】区别急性与慢性白血病的主要依据是
A.
病程长短
B.
发病年龄、性别
C.
起病的急缓
D.
骨髓中白血病细胞的成熟程度
查看完整题目与答案
【单选题】区别急性与慢性白血病的主要依据是
A.
血白细胞剧增的程度
B.
骨髓白血病细胞的成熟程度
C.
贫血程度
D.
病程长短
E.
发病年龄、性别
查看完整题目与答案
【单选题】区别急性与慢性白血病的主要依据是
A.
病程长短
B.
发病年龄、性别
C.
贫血程度
D.
白血病细胞的成熟程度
E.
白血病细胞剧增的程度
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【单选题】( )是最适合朗诵的体裁。
A.
小说
B.
诗歌
C.
戏剧
D.
散文
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【简答题】( ) 是最适合朗诵的体裁。A. 诗歌 B.散文 C.小说 D.故事
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【多选题】区别急性与慢性白血病的主要依据是
A.
病程长短
B.
发病年龄、性别
C.
贫血程度
D.
骨髓幼稚白血病的成熟程度
E.
血白细胞增加的程度
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【单选题】探铲又称()。
A.
扎杆
B.
洛阳铲
C.
手铲
D.
探测仪
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【单选题】( ) 是最适合朗诵的体裁
A.
诗歌
B.
散文
C.
小说
D.
故事
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【判断题】散文是最适合朗诵的体裁。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】写出图中线缆的名称(电话线、普通网线)与设备的名称。 线1()、线2()、线3()、线4()、线5()、设备1()、设备2()、设备3()
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A.
病程长短
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发病年龄、性别
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骨髓中白血病细胞的成熟程度
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【单选题】区别急性与慢性白血病的主要依据是
A.
血白细胞剧增的程度
B.
骨髓白血病细胞的成熟程度
C.
贫血程度
D.
病程长短
E.
发病年龄、性别
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【单选题】区别急性与慢性白血病的主要依据是
A.
病程长短
B.
发病年龄、性别
C.
贫血程度
D.
白血病细胞的成熟程度
E.
白血病细胞剧增的程度
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A.
小说
B.
诗歌
C.
戏剧
D.
散文
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B.
发病年龄、性别
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贫血程度
D.
骨髓幼稚白血病的成熟程度
E.
血白细胞增加的程度
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A.
扎杆
B.
洛阳铲
C.
手铲
D.
探测仪
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A.
诗歌
B.
散文
C.
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正确
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【简答题】写出图中线缆的名称(电话线、普通网线)与设备的名称。 线1()、线2()、线3()、线4()、线5()、设备1()、设备2()、设备3()
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