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【简答题】
根据给定的关系模式进行查询。 设有学生-课程关系数据库,它由三个关系组成,它们的模式是:学生S(学号S#,姓名SN,所在系SD,年龄SA)、课程C(课程号C#,课程名CN,先修课号PC#)、SC(学号S#,课程号C#,成绩G)。请用关系代数分别写出下列查询:(1)检索学生年龄大于等于20岁的学生姓名。 (2)检索先修课号为C2的课程号。 (3) 检索课程号C1的成绩为90分以上的所有学生姓名。 (4) 检索001号学生修读的所有课程名及先修课号。 (5)检索年龄为19岁的学生所选修的课程名。
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参考答案：
举一反三
【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是( )
A.
葡糖基-β-CD
B.
羟丙基-β-CD
C.
甲基-β-CD
D.
乙基-β-CD
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【判断题】节制法属于七情调摄 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】生态恢复的原则是技术适当，经济可行，社会能够接受，目标是把已遭破坏的生态系统重新恢复成（）状态。
A.
满足人类基础需求
B.
高产高质
C.
未受人类影响
D.
维持基本功能
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是
A.
葡糖基-贝塔环糊精
B.
羟丙基-贝塔环糊精
C.
甲基-贝塔环糊精
D.
乙基-贝塔环糊精
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是
A.
Y环糊精
B.
a环糊精
C.
β环糊精
D.
羟丙基-β环糊精
E.
乙基化-β环糊精
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是（ ）。
A.
γ环糊精
B.
a环糊精
C.
β环糊精
D.
羟丙基环糊精
E.
乙基化环糊精
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【单选题】大众舒适CAN系统中，CAN-L线的物理电平在隐性状态下（）
A.
维持0V
B.
维持2.5V
C.
维持5V
D.
升高
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是( )
A.
葡萄糖-β-CD
B.
羟丙基-β-CD
C.
甲基-β-CD
D.
乙基-β-CD
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是（ ）。
A.
γ环糊精
B.
α环糊精
C.
β环糊精
D.
羟丙基环糊精
E.
乙基化环糊精
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【判断题】斟倒葡萄酒时,首先斟至1/5杯,请客人品评酒质,确认后再按顺序斟倒,然后先斟女主宾,后斟男主宾,再斟主人,最后按顺时针方向依次向其他宾客斟酒
A.
正确
B.
错误
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A.
葡糖基-β-CD
B.
羟丙基-β-CD
C.
甲基-β-CD
D.
乙基-β-CD
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【判断题】节制法属于七情调摄 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】生态恢复的原则是技术适当，经济可行，社会能够接受，目标是把已遭破坏的生态系统重新恢复成（）状态。
A.
满足人类基础需求
B.
高产高质
C.
未受人类影响
D.
维持基本功能
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是
A.
葡糖基-贝塔环糊精
B.
羟丙基-贝塔环糊精
C.
甲基-贝塔环糊精
D.
乙基-贝塔环糊精
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是
A.
Y环糊精
B.
a环糊精
C.
β环糊精
D.
羟丙基-β环糊精
E.
乙基化-β环糊精
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是（ ）。
A.
γ环糊精
B.
a环糊精
C.
β环糊精
D.
羟丙基环糊精
E.
乙基化环糊精
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【单选题】大众舒适CAN系统中，CAN-L线的物理电平在隐性状态下（）
A.
维持0V
B.
维持2.5V
C.
维持5V
D.
升高
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是( )
A.
葡萄糖-β-CD
B.
羟丙基-β-CD
C.
甲基-β-CD
D.
乙基-β-CD
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【单选题】若将药物制成缓释制剂可用的包合材料是（ ）。
A.
γ环糊精
B.
α环糊精
C.
β环糊精
D.
羟丙基环糊精
E.
乙基化环糊精
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【判断题】斟倒葡萄酒时,首先斟至1/5杯,请客人品评酒质,确认后再按顺序斟倒,然后先斟女主宾,后斟男主宾,再斟主人,最后按顺时针方向依次向其他宾客斟酒
A.
正确
B.
错误
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