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【简答题】
教育心理学作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家______出版了《教育心理学》。
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参考答案:
举一反三
【多选题】在中餐宴会中,下列对筷子的使用符合礼仪要求的是( )
A.
在使用筷子时,不论筷子上是否残留着食物,您都不要去舔
B.
和人交谈时,要暂时放下筷子
C.
不要用筷子夹取食物之外的东西
D.
不要用筷子敲打碗盘
【单选题】帕金森病的发病机制是
A.
纹状体内多巴胺能神经变性
B.
黑质-纹状体多巴胺能神经功能减退
C.
黑质-纹状体多巴胺能神经功能占优势
D.
黑质-纹状体胆碱能神经功能减退
E.
纹状体内多巴胺含量增加
【单选题】帕金森病的发病机制是
A.
中脑黑质多巴胺能系统受损
B.
脑干网状结构胆碱能系统受损
C.
低位脑干5-羟色胺能系统受损
D.
脑桥蓝斑去甲肾上腺素能系统受损
【单选题】王某,男, 35岁。进行性四肢无力3天,进食呛咳2天。身体评估:神清,声音低哑,咽反射消失,颈软,四肢肌张力降低,肌力1—2级,双侧肘膝关节以下感觉减退, 病人的临床诊断最可能为 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病, 目前对该病人较为适宜的治疗措施是 B.
A.
重症肌无力
B.
急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病
C.
椎基底动脉供血不足
D.
周期性瘫痪
E.
多发性肌炎
【多选题】根据帕金森病的发病机制,可将抗帕金森病药物分为哪几大类
A.
拟多巴胺药物
B.
多巴胺受体激动药
C.
氨基酸脱羧酶抑制药
D.
中枢抗胆碱药物
E.
单胺氧化酶抑制药
【简答题】假设唐和威尔逊要在他们之间分仅有的 400 磅食物。唐的效用函数是 ,威尔逊的效用函数是 ,其中 和 分别是唐和威尔逊分到的食物。 A.如果食物是平均分配的,唐和威尔逊将各自获得多少效用? B. 如果社会福利函数是 ,那么唐和威尔逊如何分配食物能使社会福利最大化? C.如果在他们每人获得相同效用水平之间实现了社会福利最大化,那么两人之间食物是如何分配的?此时每人效用是多少?
【单选题】李某,男, 32岁。进行性四肢无力2天,进食呛咳1天。身体评估:神清,声音低哑,咽反射消失,颈软,四肢肌张力降低,肌力1—2级,双侧肘膝关节以下感觉减退 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" 93.目前对该病人较为适宜的治疗措施是( ) ?xml:namespace>
A.
环磷酰胺静脉滴注
B.
嗅吡斯的明口服
C.
氢化可的松静脉滴注
D.
氯化钾口服
E.
大量免疫球蛋白治疗 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
【简答题】如果无穷数列{a n }满足下列条件:① a n + a n+2 2 ≤a n+1 ;②存在实数M,使a n ≤M.其中n∈N * ,那么我们称数列{a n }为Ω数列. (1)设数列{b n }的通项为b n =5n-2 n ,且是Ω数列,求M的取值范围; (2)设{c n }是各项为正数的等比数列,S n 是其前项和,c 3 = 1 4 ,S 3 = 7 4 证明:数列{S n }是Ω数列; ...
【单选题】如果翻转课堂教学模式给你带来额外的负担,原因是
A.
计算机水平较低,在网上完成学习活动有一定困难
B.
深处环境的上网条件不能满足利用网络课程学习的需要
C.
课堂上不能完全掌握学习内容,需要课下载花大量时间学习
D.
网络课程提供的资源太多,容易出现导航迷失
【简答题】学习实验参考代码,对照着A*算法分析其中: 1. 存储Open表的变量是什么,它是什么数据类型?是在那里定义的? 2. 存储Closed表的变量是什么?它是什么数据类型?是在哪里定义的? 3. A*搜索和BFS、UCS、Greedy搜索的区别是什么?有哪些相同点和不同点? 4. 参考代码中的启发函数是怎么设计的?你还能想到其他的启发函数吗?
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