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【简答题】
的《夏日绝句》”至今思,不肯过江东“诗句运用了( )联想;的《题都城南庄》中”“人面桃花相映红”一句运用了( )联想;而《夏日绝句》最后一句:“生当作人杰,死亦为鬼雄”则运用了( )联想。想象与联想的区别在于,想象强调将过去的经验记忆和先前形象在某种新刺激下重新组合成一个( ),而联想则更强调两个以上事物之间在习惯上和功能上的联系,更强调(“ ”)的过程
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参考答案：
举一反三
【多选题】儿童概括能力的发展分为( )。
A.
机械背诵水平
B.
直观形象水平
C.
形象抽象水平
D.
本质抽象水平
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【简答题】某年2月13日，某乡政府将其所有的200亩果林发包给了张三，承包期限30年，每年承包费3000元，同日，张三预交了当年的承包费，乡政府将果林交给张三，由其进行经营。不久，乡政府改选，新乡长上任后，便撕毁了与张三的承包合同，将果林包给了李四，李四也预交了承包费，双方签订了承包经营合同。张三和李四发生纠纷，张三以乡政府发生违约，侵害其承包经营权为由提起诉讼，请求人民法院判令乡政府继续履行合同。下列说法...
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【单选题】食管( )
A.
上端在第7颈椎体下缘与咽相接
B.
约平第10胸椎高度与胃的贲门相接
C.
上端在第6颈椎体下缘与咽相接
D.
总长约30cm
E.
约平第12胸椎高度与胃的贲门相接
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【多选题】儿童概括能力的发展可以分为( )种水平
A.
动作水平概括
B.
形象水平概括
C.
本质抽象水平的概括
D.
判断水平的概括
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【单选题】高差闭合差的分配原则为:按其与距离或测站数成( )进行分配。
A.
正比例
B.
反比例
C.
同号
D.
异号
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【单选题】（ ）标志着毛泽东思想的初步形成。
A.
农村包围城市、武装夺取政权的思想
B.
新民主主义革命理论的系统阐述
C.
《新民主主义论》
D.
《论十大关系》
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【简答题】学前儿童概括能力的发展分为三种水平: 的概括, 的概括和抽象水平的概括。
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【简答题】学前儿童概括能力的发展可分为三个阶段:直观的概括、( )的概括和语词的概括。
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【简答题】某年2月13日，某乡政府将其所有的200亩果林发包给了张三，承包期限30年，每年承包费3000元，同日，张三预交了当年的承包费，乡政府将果林交给张三，由其进行经营。不久，乡政府改选，新乡长上任后，便撕毁了与张三的承包合同，将果林包给了李四，李四也预交了承包费，双方签订了承包经营合同。张三和李四发生纠纷，张三以乡政府发生违约，侵害其承包经营权为由提起诉讼，请求人民法院判令乡政府继续履行合同。下列说法...
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【单选题】( )标志着毛泽东思想的初步形成。
A.
农村包围城市，武装夺取政权思想
B.
反帝反封建革命
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【单选题】食管( )
A.
上端在第7颈椎体下缘与咽相接
B.
约平第10胸椎高度与胃的贲门相接
C.
上端在第6颈椎体下缘与咽相接
D.
总长约30cm
E.
约平第12胸椎高度与胃的贲门相接
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【多选题】儿童概括能力的发展可以分为( )种水平
A.
动作水平概括
B.
形象水平概括
C.
本质抽象水平的概括
D.
判断水平的概括
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【单选题】高差闭合差的分配原则为:按其与距离或测站数成( )进行分配。
A.
正比例
B.
反比例
C.
同号
D.
异号
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【单选题】（ ）标志着毛泽东思想的初步形成。
A.
农村包围城市、武装夺取政权的思想
B.
新民主主义革命理论的系统阐述
C.
《新民主主义论》
D.
《论十大关系》
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【简答题】学前儿童概括能力的发展分为三种水平: 的概括, 的概括和抽象水平的概括。
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【简答题】学前儿童概括能力的发展可分为三个阶段:直观的概括、( )的概括和语词的概括。
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【简答题】某年2月13日，某乡政府将其所有的200亩果林发包给了张三，承包期限30年，每年承包费3000元，同日，张三预交了当年的承包费，乡政府将果林交给张三，由其进行经营。不久，乡政府改选，新乡长上任后，便撕毁了与张三的承包合同，将果林包给了李四，李四也预交了承包费，双方签订了承包经营合同。张三和李四发生纠纷，张三以乡政府发生违约，侵害其承包经营权为由提起诉讼，请求人民法院判令乡政府继续履行合同。下列说法...
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【单选题】( )标志着毛泽东思想的初步形成。
A.
农村包围城市，武装夺取政权思想
B.
反帝反封建革命
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