材料一:研究发现,美国某个知名家族,其祖辈是著名的律师、神学家、哲学家等,家族后辈里出现了多个大学校长、教授等各界精英。 材料二:华生说 “ 给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物 —— 医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。 ” 材料三:东汉名将,小时候并不怎样,而他的同学却学识渊博,他见了很惭愧,他的哥哥安慰说: “是小器,早成;你是大器,晚成。”没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。 问题: (1) 结合上述材料,论述遗传和环境对个体身心发展的影响 (2) 论述影响个体身心发展的其他因素